人教版中考必背古诗词赏析总复习

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1、人教版必背古诗词赏析总复习一、中考古诗词赏析考题分析古诗词语言凝炼，在有限的篇幅中熔铸极大的内涵，在浓缩的语言里饱含丰富的情感古诗词常以抒情言志來反映生活：或抒凌云壮志，我言婉约柔情；或心忧天下，或寄情山水;或慨叹身世，或讽喻时政；或描辜事物，或吟咏古今……容天下诸事，抒万千情思这就是诗歌流传至今的魅力所在理解品味文言诗词，人们有很多高雅的方法：用译诗来解说内容，用描述来表现诗境，用抒情來表达感受，用阐释來点示深意，用吟诵來传情达意，用评说來赏析美点总的來说，人们欣赏诗词的着眼点是诗情画意下面以具体例子对诗歌赏的方法进行说明：1、字

2、词品味：如“空山新雨后，天气晚来秋”一个“空”字领起，把所有的景致都染上了静谧写出了山中的空寂“空”是秋山的特征，秋雨过后，山村一色，就更显空旷“空”境通感空旷的视觉感受，伴随的是静寂的听觉感受“空”是双关，即是写景，也是对佛理的感悟王维在山村中，追求“空”、“静”，以获得心灵的“空”、“静”根据“字词品味”这种方法，从人物、时空、动静、声色、远近、视听、刚柔、宏微这些角度赏析：①锦帽貂裘，千骑卷平冈；②红杏枝头春意闹；③帘卷西风，人比黄花瘦；④山光悦鸟情，潭影空人心2、画面欣赏，如：诗人以泉流之动态衬山村的静态，以泉流之声响衬山村

3、之宁静“明月松间照”写静态远景，可以是明月初升，透过松林看到斑驳圆月，月亮就像悬挂在树梢上;也可以是皓月高悬，月光倾泻，树影斑驳，风影移动，姗姗可爱“清泉石上流”，写动态近景，喑含水声，雨后山泉微涨，“石上流”明其线，水线声亦轻，山村中万籁俱寂，惟闻水声潺潺请根据“画面欣赏”这种方法赏析①晨兴理荒秽，带月荷锄归；②大漠孤烟直，长河落日圆；③风掣红旗冻不翻3、景物描述：如“竹暄归浣女，莲动下渔舟”:月光透过松枝，洒在潺潺流泉上，斑驳陆离；清泉在山间跳跃，闪闪烁烁，仿佛银柱击弦，发出清脆悦耳的轻响；忽然竹林喧动，传来洗衣归返的姑娘阵阵甜

4、美的笑语，湖中莲荷，颤动起来，那是晚归的渔舟荡波而过……一幅多幺恬淡幽美的山居图画请根据这种方法赏析：①道狭草木长，夕露沾我衣；②竹径通幽处，禅房花木深；③烟笼寒水月笼沙；④《天净沙•秋思》4、意境（画面环境抒发何种情感）探求：如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“无边”写出林木的广漠，见出秋色的萧瑟；“萧萧”形容风吹叶落的响声，见出树叶飘落的情景“不尽”写出长江的源远流长；“滚滚”写出江水汹涌翻腾的气势绘声状势，音韵悠长,壮阔雄浑，造成一种天下皆秋的苍茫辽远的艺术境界，抒发了诗人在动荡不安的社会中辛酸悲苦的心情请根据这种方法赏析：

5、①晓镜但愁云鬓改，夜吟不觉月光寒；②会当凌绝顶，一览众山小5、情感体味：如“老骥伏栃，志在千里；烈士暮年，壮心不已”正确对待死亡足以令人钦敬，而在年华渐老之时能正确对待自己的有生之年则更为可贵“老骥伏栃”四句把作者对人生的执看追求和不懈进取的精神显现于纸面作考以老骥口比，胸中仍有凌云壮志，透鉛出作者希望在有生之年完成统一大业的强烈愿望（《龟虽寿》中的名句激昂千秋，使人慷慨）请根据这种方法赏析：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②落红不是无情物，化作春泥更护花♦常用鉴赏语言风格的词：①清新秀逸俊美清秀清幽淡远高雅委婉含蓄而有韵味雄放壮

6、阔慷慨悲壮雄健遒劲豪爽苍凉；清新淡雅平淡自然明快浅显辞藻华丽委婉含蓄简洁洗练沉郁顿挫浑厚雄壮明白晓畅朴实无华通俗传神生动活泼节奏鲜明音韵和谐有声有色栩栩如生气势磅礴亲切感人情景交融言简意赅细致入微②手法千变万化，不拘一格想彖人胆神奇叙事生动形彖鲜明；语言明白晓畅通俗易懂语言纯朴自然；感情强烈奔放真挚动人感人肺腑，借景抒情情景交融能引起人们的同情和共鸣抒写悲愤酸楚之情，郁闷神伤；内容深刻，富含哲理［解题思路与技巧］1、从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意2、从作家风格（豪放、婉约等）和语言特征（如

7、简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感3、从关键词语着手，如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析4、从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答5、从修辞手法和表达方式、表现手法着手，品味语言、想象意境6、从诗词的具体内容的全面理解着手，把握各类（送别、咏物、爱国等）诗词的思想内容对于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：1、思想情感：忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山

8、河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感2、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某