论新时期中职生职业价值观教育的策略

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1、论新时期中职生职业价值观教育的策略论新时期中职生职业价值观教育的策略摘要：职业教育是国家教育事业的重要组成部分，发展职业教育也是时代的要求。但是，目前职业教育的发展还不够成熟，也面临着一些问题。因此，需要对职业教育体系进行深层次的改革，提高职业教育的质量和灵活性，正确引导学生的职业价值观。在职业教育屮，屮职生的职业价值观教育居于屮心地位，做好中职生的职业价值观教育具有深远的意义。从用人市场对中等职业学校毕业生的要求来看，除了要积极发挥职业学校的主导作用，还耍从家庭、社会等方面来加强中职生职业价值观教育。关键词：中职生；职业价值

2、观；教育策略职业教育是国家教育事业的重要组成部分。改革开放以来，党中央国务院高度重视职业教育，特别是中等职业教育的发展。对中等职业学校在政策和资金上的扶持力度也在不断加强。但是我们也应该清醒地看到，职业教育也面临着一些问题：第一，职业教育的内容落后于现今劳动力市场以及经济发展的需求，用人单位对职业学校培养的毕业生并不满意，毕业生就业面临很多问题。第二，目前人才培养的结构与劳动力市场需求不相吻合，高水平的技术人员和技术工人培养不足。第三，职业教育领域资源利用的有效性有限。因此，需要对职业教育体系进行深层次的改革，提高职业教育的质

3、量、灵活性，正确引导学生的职业价值观。做好屮职生职业价值观教育具有深远的意义：第一，职业价值观教育是中等职业教育健康顺利发展的客观要求。第二，在社会转型时期职业价值观教育是学生全面健康发展的现实需要。第三，在经济全球化条件下加强职业价值观教育是职业教育发展的必然趋势。可见，在中等职业学校中开展职业价值观教育，培养具有时代适应性和发展精神、发展能力的技术类人才，是现今中等职业教育发展的必然要求。针对用人市场对中等职业学校毕业生的要求，笔者认为可以从以下两方面来进行中职生的职业价值观教育：一、发挥职业学校的主导作用(一)正确的职业

4、价值观理论教育1・培养正确的择业意识(1)教育学生树立择业准备意识(2)让学生树立择业定位意识，提高择业的成功率(3)教育学生树立择业自我推销意识，积极适应新的就业制度(4)让学生树立择业信用意识，保证个人的信用档案的真实性，增加竞争力(5)教育学生树立法制意识，懂得自觉遵守法律，在学习和生活中做一个知法、守法、懂得用法的中职毕业生。2.培养正确积极的就业意识(1)培养学生良好的职业道徳，帮助学生适应工作环境，胜任岗位工作要让学生了解职业道徳对社会、国家、个人所具有的重要意义。要指导学生理解职业道徳规范的内容，让他们明白在职业

5、岗位上口己应该做什么，从而规范自己的职业行为，尽快适应工作环境，胜任岗位工作。要帮助学生养成职业道德行为，通过教育使学生把职业道德规范内化，融入自身道徳系统，在实际生活和学习中自觉转化为规范的道德行为。(2)培养学生强烈的竞争意识，激励学生参与竞争要教育学生从各方面努力学习，积极实践，锻炼能力，提高自身的综合素质，把自己培养成为具有竞争力的人才。同吋，要告诫学生竞争意识是长期的，在以后的工作岗位上也是必不可少的，教育学生要成为坚强的竞争者。(3)教育中职生树立终身学习的意识，做新吋代的优秀建设者。要让学生认识到学习是为了更好地

6、胜任工作、完成工作。鼓励学生主动跟上时代的步伐，及时更新知识，努力钻研，想方设法解决学习和牛活中所出现的新情况、新问题。3.鼓励学生的创业意识国家为解决人口众多，就业形势严峻，就业压力大这-问题，从扩大就业、稳定就业、加强失业调控和预警等方面采取措施，鼓励劳动者自谋职业、自主创业。这对中职生來说是无疑是一个创业的好机会，国家给他们提供了宽松的创业环境，优惠的创业政策。要适时对中职生进行创业教育，鼓励学生口主创业。首先，教师要让学生了解创业具有的重要意义。其次，教师要培养学生坚定的创业意识。教师要教育学生清楚创业意识的形成过程,

7、及吋对学生的创业需要进行引导，使之上升为创业动机。最后，要注意学生创业心理素质、创业能力的教育。努力消除学生自卑的心理障碍，塑造学牛乐观开朗的性格，传授学纶排解不良情绪的方法，鼓励学纶参加各类活动，锻炼学纶的多方面能力，增强体质，为创业实践打好基础。（二）优化学科课程建设职业教育，课程教学是最玄接、最重要的途径。职业价值观的教育离不开课程的有效实施。传统的教学以教师为屮心，学习者处于被动的学习状态，只重视内容和技能，忽视了发展学习者基于各自的价值进行抉择和行动的能力。教学内容、方式，不仅要满足个人终身学习和发展的需要，而冃要满

8、足社会职业对从业者的现实要求，所以应当进行积极的课程改革。（三）开展丰富多彩的校园文化建设校园文化主要通过创造…种特殊的文化环境来实现课堂以外的教育目的和教育效果。因此学校要重视校园文化建设，发挥校园文化的熏陶作用，通过各种形式的校园文化活动开阔学生的视野，不断提高学生的综合