高考作文：走题五大原因

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1、高考作文：走题五大原因病症一：走题一、病因分析考生作文走题的原因大致有以下五种：1.课外阅读量太少，阅读面太窄。2•审题粗心，不能认真阅读考题。3.辨析能力不强，或者缺少辨析程序。4•对材料的把握缺少方法。一则材料提供给考生，可写的东西很多，但是命题者的意图是什么？这段材料主要想告诉我们什么？考生如果没有掌握把握材料的方法，往往会出现走题现象。5.写作时缺少对写作过程的监控策略。心理学家告诉我们，作家在完成对某一人物的塑造时，出错率较低的人往往在写作过程中有监控策略，而出错率较高的人则缺少这一点。因为缺少过程监控，所以常常会出现半路偏题的现象。二、病

2、文诊断［题目］枭逢鸠。鸠曰：ldquo;子将安之？rdquo;枭曰：ldquo;我将东徙。rdquo;鸠曰：ldquo;何故？rdquo;枭曰：ldquo；乡人皆恶我鸣，以故东徙。rdquo;鸠曰：ldquo;子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。rdquo;请根据上面这则寓言，写一篇议论文，题目自拟，立意自定，不少于800字。［文章片段］我不明白，为什么人们对一个身体有先天残疾的人不能采取宽容的态度，枭也想有悦耳动听的歌声，一如残疾的朋友也想和正常人一样过着正常人的生活，但是人们为什么这么苛刻，非要去歧视别人，打击别人呢？枭已经知道了自己的不足，

3、并且想通过迁徙躲避这种歧视，而别人为什么不能看到这一点，非得将歧视进行到底呢？学会宽容是我们每个人都必须要进修的功课，只有宽容，社会才能和谐，时代才能进步与发展。［病文分析］这则故事的主旨是什么？毫无疑问，命题者不是要我们谈宽容问题，而是告诉我们1dquo;与其改变环境，不如改变自身缺点rdquo;的道理。因为材料重点在鸠的一句话:1dquo;子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。rdquo;写文章要在话题材料的关键语句上动脑筋。三、疗治技巧那么如何避免走题、偏题现象呢？笔者的建议有两点:（一）监控。即看到题目后一定不要省掉以下几个程序：1.养成用

4、笔画出话题材料中的关键词的习惯;1.画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误；3•养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯，找准写作主旨；3.如果是话题作文或者材料作文，务必为话题或材料出三个（至少两个）题目，然后想一想：命题者的目的是什么？比较哪一个题目更切合话题或材料，然后选出最佳的题目。（二）紧扣。即确定了关键词或准确定位主旨后一定要记住：1•引论部分必须扣住关键词，组织好中心句，即论点必须清晰；2.每段都必须突出关键词；3•每一次举例后，都必须析例，在析例时，别忘了突出关键词；4.结尾一节要学会以关键词为中心，构造压缩性排比句。病症二：结构欠缺一

5、、病因分析考场作文时，由于时间紧，往往写得比较匆忙，就有可能会出现诸如结构无序、局部结构不完整或结构不规范等情况。其原因在于：1.在写作前缺少精心设计；2.在构思布局阶段，缺少辩证思维；3.平时写议论性文章较少，或者在写作时缺少必要的理论指导；4•对高考作文特别是议论文的要求理解不清，即使作文有文体不限的要求，也要让阅卷老师看到你的结构功夫,结构太过简单，怎么能得到高分呢？