逸夫小学师德师风建设方案

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1、逸夫小学师德师风建设方案一、指导思想以邓小平理论为指导，深入贯彻党的十七大关于加强教师职业道德建设的要求和《公民道德建设实施纲要》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、建立健全教师职业道德建设的保障机制和约束机制，增强师德建设的实效性，努力实践“三个代表”重要思想，进一•步加强教师队伍的师德建设，建设一支精干、冇效的教师队伍，为全面推动两河教育工作而努力。二、主要工作1、认真开展师德师风教育活动，促进教育“行风”大转变。（1）抓学习，促认识。重点学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》、《中小学教师职业道德规范》、《全民道德建设纲要》、

2、县教育局卜•发的《关于加强师徳师风“十不”规定》、江泽民同志“三个代表”重要思想、“十七大”精神等内容，以此提高教职工教书育人、爱岗敬业的认识。（2）抓自查，促整改。结合师德师风教育月活动，教职工人人对照检查，认真查找本人在师德师风方面存在的问题，梳理好辫子，制定出切实可行的整改方案和措施，进而开展名符其实的整改工作。（3）抓典型，促效果。师德师风有重大问题，造成了重大影响和后果的个人，年度考核定为不合格，并列入末位培训对彖，职评、评先一票否决。表彰先进，树立典型。通过师德师风建设，使教职工真正弘扬起不计较得失的奉献精神、遵纪守法的自律精神、锐意进取的创新

3、精神、爱生如子的园丁精神、终身从教的敬业精神。三、具休措施1、加强领导。学校把师德师风建设作为一项重点工作，主要领导集屮吋间亲自抓，分管领导具体抓，专人负责经常抓。学校成立师德师风建设领导小组，分工负责，落实责任，扎扎实实抓出成效。2、抓好督办。学校加强所辖范围督办检查，严禁搞形式、走过场。并对师德师风情况实行一票否决和责任追究制。3、建立机制。师德师风主题教育活动安排不是一项阶段性的工作，而师德教育是一项长期的艰苦任务，学校从完善规章和细化管理入手，建立稳固的长效机制，激发教师奋发向上，遵纪守法、为人师表、潜心本职、岗位奉献的积极性,对违纪违规者耍及时批

4、评教育，对屡教不改者予以严肃处理。4、规范建档。师德师风教育活动结束，建立健全档案。档案建设实行专项负责，综合归类。5、加大宣传。努力营造“学先进、赶先进、当先进”和“办人民满意的教育，当学生满意的教师”争创氛围，采用多种形式用优秀人物引导人，用优秀事迹鼓舞人，用优秀品质激励人。四、长效措施：1、建立学习制度，抓好三项工作。每大周组织一次政治学习，并做好记载，每期结朿教师个人写读书笔记和心得体会5000字，每期结朿写一篇师德师风总结。2、建立教师师德师风档案，教师师德师风是教育人事档案的重要组成部分，是教师师德师风状况的重要载体，学校应在教师个人档案中设立

5、此项内容,专门记载教师师德师风表现情况，并随教师个人档案妥善管理。3、教师师德师风逸夫小学师德师风建设工作方案档案记载必须坚持实事求是的原则，由学校或部门进行填写，不仅要如实记入教师在师徳师风方而取得的成绩，而且要如实记载教师违反职业道德的表现，记载情况要与教师木人见面,既不夸大事实，也不少记漏记，确保记载内容的真实，全面。4、完善师德师风考核与评议工作，使师德师风考核与评议工作逐步走向制度化、规范化。根拯形势发展的要求，广大教师应该努力做到：遵守国家的法律法规，无违背国家法律法规的言行；宣传普及科学知识，不宣扬封建迷信和歪理邪说；热爱学生，尊重学生人格，

6、不歧视、体罚或变相体罚学生；为人师表，言行不违反社会公徳；努力实施素质教育，不断提高教学质量，不单纯以学生成绩评价学生；关心同事，尊重同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事；加强学习，注重科研，不弄虚作假，抄袭剽窃他人的学术、科研成果；公止廉洁，严肃考风考纪，不徇私舞弊、不搞〃学钱交易〃，学校应以上述要求为考核，评议的重点内容，以年度考证为考核，评议的主要形式，从木校实际出发，因地、因校制宜，制定《教师职业道德考评细则》明确师德师风考核与评议的具体内容和形式。并规定记入教师师德师风档案的办法，扎扎实实地开展师德师风考核与评议工作。5、建立教师师德师风奖惩制度

7、，今后，教师在评先表模、职务评聘、年度考核、培训学习时，都耍以师德师风档案的记载为重耍依据。对师德师风优秀的教师在评先表模、职务评聘、年度考核、培训学习时，在同等条件下优先。对师德师风年度考核不合格的教师实行〃一票否决〃，本年度综合考核不得评为合格，不得评为先进，两年内不得屮报高一级教师职务。对严重违反职业道德的教师，视情节给予行政处分、解聘教师职务、取消教师资格、直至移送司法机关处理。6、加强对实行教师师徳师风档案制度工作的领导，各级学校要切实加强对该项工作的领导，一把手负总责、落实管理机构或管理人员。对本地、本校教师在师德师风方面出现的重大问题不仅要及

8、时记载，而且要及时处理和上报。7、开展对教师师德师风档案工作的交流