读书笔记展评总结

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1、优秀读书笔记展评总结郭店一中郭美云2016.4优秀读书笔记展评总结郭店一中郭美云上刀我针对八三班学生的读书笔记进行了展评。现对开展的读书笔记展评活动进行总结，并隆重表彰在读书活动中表现突出的学生。开学伊始，我们全面启动了《优秀读书笔记展评活动方案》，我班同学积极准备书籍杂志，在老师的指导下，利用阅读课、课余时间进行阅读，并按照规定要求进行读书摘要，撰写读书心得体会，并成立了读书会，每周对学生的阅读情况进行了记录考核。通过这些有力的措施，大家逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯，阅读兴趣提高了，阅读量

2、加大了，感悟体会更加深刻了。在这次展评活动中，我们共展出了优秀读书笔记44本。通过评比，评出了优秀读书笔记一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，读书活动优秀小组1个，这些都充分展示了大家前一段时间在读书活动中所取得的成效。这次展评活动，对于同学们的课外阅读起到了示范带动作用，必将推进我校今后课外阅读工作再上新台阶。希望受表彰的学生和小组再接再厉，进一步做学校读书的楷模，使我们的校园书香四溢。但是，通过这次展评活动，我们也看到了大家在课外阅读方面存在的一些问题：1、在阅读课的检查中，一些学生书籍准备不到位，不能达到人手

3、一册，有的小组阅读课纪律较差，不能专心致志，投入到阅读中；2、有的小组学生读书笔记的数量不够，达不到每周300-500字的耍求；3、有些学生读书笔记的撰写不规范，字迹潦草，错别字较多；4、有的学生读书笔记只有摘抄，没有读后感；有的只写读后感,而没有摘抄等其他项口；5、还有些学生的读书笔记有抄袭现象，应付心理严重，不重视阅读。针对以上的问题，希望全体学生能够严格要求自己，并在今后认真做好阅读及撰写读书笔记的活动，班级读书会要做好阅读情况的考核记录工作，全体师生要充分认识到读书的重要性，以积极、良好的心态投入到读书活动中

4、，让浓郁的书香充溢在你我身边。同学们，“腹有诗书气自华”，“读万卷书，行万里路”，“书到用时方恨少”，让我们珍惜这大好春光，珍惜人生最美好的时光，多读书，读好书，为自己的终身学习和健康发展奠定坚实的基础。附：获奖名单：优秀小组：博学组学生奖:一等奖：刘梦雅左于婕谢梦婷二等奖:何坤杰冉一何玉华韩硕硕张嘉慧三等奖：冉庆涛夏董科郭畅张晒晒李梦圆代松阳关亚坤支锦涛徐莹莹张丽丹2016.4二、培养学生阅读名著的良好习惯养成良好的读书习惯是终生受益的，从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活；从大处讲，可以传承文化，可以提升人的

5、精神境界，创造出新的文明。故作为初中语文教师，培养学生良好的读书习惯是必要的。周恩来说：读书也像开矿一样，“沙里淘金”。鲁迅先生也曾说过:“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”所以我耍求学生每天都要坚持读名著，广泛阅读，且每天读名著的时间不能少于1小时。1、早读课与学生一起读书（朗读、诵读），教师指定篇目与文章,师生共读。2、班上建立图书一角，资源共享，下午上课前读书十五分（默读）。3、下午放学后，学生通过上图书

6、馆借阅书籍、或上网下载书籍,或与同学朋友借书等，冋家晚上再读书半小时（自由读）以上。指定的书目如《西游记》《童年》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《家》《钢铁是怎样炼成的》要求全体学生按时按量完成阅读。朱熹言：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？不管采用何种形式的读书都必须做到“心到，眼到，口到”，但“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，故读书应持Z以恒，方能成效。三、教学生阅读名著的具体方法1、指导学生阅

7、读的方法阅读方法有很多：略读、精读、泛读、速读等。如教了《我的信念》一文后，让学生了解居里夫人的生平，可以略读；而教《〈论语〉十则》后，就要求学生精读《论语》了。当然指导内容一定要目标集中，每次只教给学生一种阅读方法，因为教给的方法多了，学生拿到一篇文章或一本书往往不知道该用哪种方法去读，无从下手。所以切不可眉毛胡子一把抓，一节课只指导一种阅读方法。但无论采用哪种阅读方式，都要使学生真正认识某种阅读方法的精髓，并通过阅读实践，以提高读书质量。2、指导学生掌握名著信息要点选定课外名著必读书目如《西游记》、《童年》、《水

8、浒传》、《鲁滨逊漂流记》……，按照作者、岀处、主要人物等建立简单的名著基本信息卡：名著作者出处主要人物《西游记》吴承恩中国孙悟空、唐僧《水浒传》施耐庵中国宋江、武松、林冲……《童年》高尔基俄国阿廖沙《鲁滨逊漂流记》笛福英国鲁滨逊详细些可以概括名著人物的性格特征和故事情节，如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊的性格特点是：敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘