湖北省襄阳市襄城区2017届中考政治适应性试题

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1、湖北省襄阳市襄城区2017届中考政治适应性试题1、2016年8月8日，国务院卬发《“十三五”国家科技创新规划》强调，坚持创新是引领发展的第一动力,大力推进为核心的全面创新。A.科技创新B.文化创新C.制度创新D.管理创新2、习近平总书记在纪念红军长征胜利八十周年大会上的重要讲话，在广大群众中引起强烈反响一一习总书记的这一论述，具有重要的理论意义和现实指导意义。A.“人无信不立”B.“心中有信仰，脚下有力量”C.“不忘初心，方得始终”D.“自强不息，厚德载物”3、李克强总理在2017年政府工作报告屮说：港独'是没有出路的”。“坚决反对和遏制'台独'

2、分裂活动，绝不允许任何人以任何形式、任何名义把台湾从祖国分裂出去。”这些话告诉我们①香港和台湾是中华人民共和国不可分割的一部分②捍卫祖国的领土完整，是中华民族的根本利益所在③“一国两制”是我国实现祖国和平统一的基本方针④要维护祖国的统一，就必须旗帜鲜明地反对国家分裂A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④4、广东中山职业技术学院毕业生朱泳珊在2015年罹患鼻咽癌，为了鼓励自己抗击病魔，她在病中手绘了一部“抗癌日记”。经过4次化疗、32次放疗后，她终于战胜病魔。这启示我们A.只要不放弃，就一定能战胜病魔B.我们每个人只有历经挫折才能成功C.乐观是

3、打倒病魔的决定性因素D.遇到困难和挫折应该有越挫越勇的精神.5、说话是一门艺术，更是一门学问。某专家就说话之道给出建议：急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说…这启示我们①说话要和气②谈吐要文雅③言语要真诚④态度要圆滑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6、一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑的细心喂食，全程逾半小吋。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏，网友的赞赏告诉我们①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸岀热情的

4、手，主动地帮助和关心他人②要平等待人，不歧视他人③尊重他人，能贏得他人的尊重和赞美④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④7、近日，市民龚先生向新民晚报新民网报料称，自己在浦东陆家嘴地区使用“优步”软件打车时疑似遭遇了优步“幽灵车”。人未上车，车已扣费，司机头像恐怖，且查无此车。优步“幽灵车”的行为：①是一种严重危害社会的行为，应受到刑罚处罚②侵犯了消费者的知情权和公平交易权③违反了社会规则，是不道德的行为④消费者应积极向有关部门举报和反映A.①②B.②③.C.①③D.③④8、教育部

5、基础教育二司司长郑富芝说，到2020年，我国中考将基本结束唯分数论的局面，形成“分数+素质评价”的模式。这一举措的实施：①有利于促进社会公平正义②有利于培养综合素质型人才③能保障所有公民的受教育权④是以人为本的重要体现A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9、国务院总理李克强2016年9月14日主持召开国务院常务会议，部署加快推进“互联网+政务服务”，以深化政府自身改革更大程度利企便民；会议指出，加快推进“互联网+政务服务”，是深化简政放权、放管结合、优化服务改革的关键之举，有利于提高政府效率和透明度，降低制度性交易成本，变“群众跑腿”为“信息

6、跑路”、变“企业四处找”为“部门协同办”。这些措施：①符合广大人民的根本利益②维护了社会公平正义③有利于保障公民的监督权④体现了以人为本的理念，解决了初级阶段的主要矛盾A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④10、2016年底，我国“共享单车”突然火爆。共享单车是指企业与政府合作，提供自行车单车共享服务，由于英符合低碳出行理念，获得政府青睐。但共享单车屡遭人为破坏。仅北京某维修点,每天要修数百辆单车。这表明还需要提高公民A.思想道德素质B.艰苦奋斗美德C.科学文化素质D.对民族文化的认同思想品德部分（40分）二、非选择题26、【调控情绪，放飞青春

7、梦想】（5分）踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的劲来追求我们的梦想。但是在青春中也有许多烦恼、困惑。在班会上，班级评选优秀三好学生，小红以一票之差落选了，备受打击。他很快调整自己，反思在班级工作上的不足，与同学发生冲突时的不友善。决定以后和同学友好相处，继续担任好班长工作，争取下次评上。（1）小红是用什么方法来管理自己的情绪？（1分）（2）站在青春的起点，怀揣青春的梦想，我们养成哪些良好心理品质能为青春增添力量？（2分）（3）如何让飞扬的青春散发出生命独特的光芒？（2分）27、【学会交往健康成长】（8分）清早，闹钟响了，小红同学迅速起

8、床，吃了妈妈准备的早餐，高兴地对妈妈说：“早餐真好吃,我上学去了”。来到学校，正赶上老师在检查作业，小红迅速拿出作业，双手递给了老师，作