18秋【贵州电大】[人文社会科学基础（省）]人文社会科学基础04任务阶段性测验

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1、【贵州电大】［人文社会科学基础（省）］人文社会科学基础04任务阶段性测验试卷总分：100得分：100第1题，下列属于杜威教育著作突出特点的是（；；；）。有效即真理实用主义哲学与教育理论交融为一体实用主义教育体系社会即学校第2题，教育社会学是社会学与教育学的（；；；）。共生学科综合学科联结学科派生学科笫3题，（；；；）标志着科技和教育成为阵营竞争的敏感部位。《自然辨证法》《民主主义与教育》《国防教育法》《教育漫画》第4题，第斯多惠倡导〃全人教育〃，并创造性地提出（；；；）教育原则。文化适应性自然适应性实践哲学社会适应性第5题,主体是主动承担认识和实践活动的一方，下列哪一项不属于主体层次

2、的范畴（；；；）。个体群体物社会第6题,现代初等教育需要跨系科的研究，首先是由教育的（；；；）决定的。复杂本性学科性质学科系统综合研究第7题，《教育与社会学》的作者是（；；；）。杜威迪尔凯姆黑格尔培根第8题,被尊为〃遵循自然〃教育思想的鼻祖是（；；；）。康德赫尔巴特卢梭亚里士多德第9题，独立的教育学体系初步形成的标志是（；；；）。《普通教育学》《爱弥儿》《大教学论》《民主主义与教育》笫10题，（；；；）是初等教育研究的理论根基。哲学教育学教育社会学教育哲学第11题，教育实践对于教育理论的需求包括哪些（；；；）。多机位多层次多方位多形式正确答案：多层次第12题，当代教育社会学与初等教育

3、中存在哪些社会问题（；；；）。班级问题学生问题教师问题独生子女的教育问题正确答案:班级问题笫13题，初等教育作为学校教育系统的基础层次和终身教育的序曲，具有哪些性质（；；；）。广泛性综合性多质性效益滞后性正确答案:广泛性第14题，终身教育论的主要内容是（；；；）。全程教育全域教育全民教育全面教育正确答案:全程教育第15题,下列不属于初等教育内部的价值关系的是（；；；）。教师个体群体学生正确答案:个体笫16题,价值观念的核心内容指由主体的利益和需要所决定的（；；；）。价值目标价值定位价值取向价值追求正确答案:价值目标第17题，战国晩期的《学记》，是《礼记》中的一篇。VX第18题，最早从

4、事教育社会学研究的是英国社会学家和教育学家。VX笫19题，提出“知识就是力量”著名口号的是英国哲学家培根。VX第20题，马克思主义的唯物辩证法强调从事物的普遍联系中研究事物的运动变化。VX第21题，传播学是研究人类社会传受信息行为的学科，它的对象包括人际传播、组织传播和大众传播。VX第22题，叶圣陶所说ftldquo;教是为了达到不需要教”,蕴含着深刻的现代教育哲理。VX笫23题，哲学和教育学的体系、学派不同，对教育哲学的研究对象、方法、功能的看法也不同。第24题，无论是中国还是外国，初等教育领域中新旧观念的冲突，最主要、最核心的是教育价值观的冲突

5、。VX笫25题,从春秋战国到清代，历朝学校均把《四书》、《五经》作为法定教育内容。X第26题,21世纪初，“回顾与前瞻”成为全球人文社会科学共同的话题。VX