15年元月数学教研组工作复习总结

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1、时光流逝，紧张而忙碌的一学期即将过去，一学期来，在校领导的正确领导下，数学组全体教师坚持教育教学理论的学习，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,积极参加和开展教研活动，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研与教学工作。现就本学期工作小结如下：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，教研组配合教导处加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、质量检测、作业批改、课后辅导等各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划，各教师按时候课、上课。2、每次检测各年级都能认真做

2、好质量分析。3、对学生的作业及批改情况进行检查，并做好记录。4、一学期来教研组对教师备课月检查周签字，大部分教师都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。5、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课反思或随感。6、各年级平时布置了科学的、有价值的作业，并结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。二、积极开展教研活动，提高课堂教学效率。为了改善课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平。我们坚持开展听、评、说课活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，根据实际设计教案。听课后认真评课，每位教师畅所欲言。通过交流，组内教师之间相互取长补短、相

3、互学习，真正做到资源共享。发挥团体教研的优势，教研落到实处。三、存在的不足与改进的方向。1、听课及评课的基本功仍有待于进步。2、运用理论指导实践不够。要继续加强理论学习，使理论学习和实践应用相结合，进一步提升全组教师的专业素养，提高大家的教学艺术。3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。总的来看，本学期通过一系列的活动，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，每一位老师都有不同程度的提高，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，今后，我们将以更饱满的热情投入

4、到未来的工作中，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。同时加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成绩，把工作搞的更好，更扎实，迈上一个新的台阶。紧张而忙碌的一学期即将过去，一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，在继续推进我校新课程教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想

5、，积极探索，改革教学，取得了一定的效果。也为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的工作，总结如下：一、加强教师理论学习、提高教师理论水平。当前正全面实施新课程改革。《新数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的耍求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织数学组全体教师积极参加各种学习和培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，全体教师以自学为主,不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学

6、有针对性地教学理论知识，了解教研教改信息，注意用教学理论指导教学实践。对新课程、新教材的鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。这一学期还结合我校的实际特点，把教师的理论学习与教师集体备课相结合起来，也与教学的教学工作相联系，让教师们用理论知识来进行集体备课。二、改进教学手段，提高课堂教学效益坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。开学初，每位数学教

7、师都根据学校和教导处的安排，制定好这一学期的教学计划，并按计划认真开展好教学工作。教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计,精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。针对我校学生数学特点，我们采用多种方法，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。结合当前课改，全体教师认真地不断探索、自主实践摸索着进行课改的尝试。全体数学教师努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识和技能。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质

8、量，重视后进生的转差工作，利用课余时间对后进生进行个