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《苏教版六年级下册音乐《绿藤儿爬满小窗口》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、苏教版六年级下册音乐《绿藤儿爬满小窗口》教案绿藤儿爬满小窗口教学内容1唱《绿藤儿爬满小窗口》2做按指定节奏完成旋律学习京剧锣鼓《急急风》3听智斗教学目的1通过学唱《绿藤儿爬满小窗口》，激发学生热爱家乡，热爱生活的情感，学习用灵巧活泼的声音和悠长深情的声音，富于对比和冇表情的歌唱。2通过旋律创编练习，继续培养学生运用乐谱的能力和音乐创作能力。3通过欣赏，了解京剧艺术的特点和基木知识，感受京剧音乐的独特表现力，通过学习京剧锣鼓《急急风》训练学住的合作协调能力，加深对京删锣鼓的农现力的理解。教学重点1声音的要求用灵巧活泼的声音和悠氏深情的声音，对比和冇表情的歌唱2
2、学生音乐的创作能力3学生合作协调能力教学用具磁带板卩钢琴简单的打击乐器第一教时教学流程老师活动学生活动要点组织教学师生问好1二c2/41234
3、5—1515
4、同学们好，老师好51515432
5、1—II老师好，许老师您好老师弹琴，与学牛问好学生起立与老师问好发声练习1=F2/45650
6、5650
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8、3211alalalalalalalalalalalalalal=D4/4135653I1356531Imihihihihihimahahahahal=C4/41765
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13、ala老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。视唱学唱一个降号调1二f2/4A6-
14、66765丨41・丨16765
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33、师：寻找相同的乐句师：练唱第一乐句师：学生模仿笫一乐句演唱第二乐句师：完整练唱帅：看老师手势把强弱表现出来学生寻找学生跟老师唱学生自由练唱学生演唱新授歌曲1、导入:2、初听音乐。3、复听。4、复听。师：歌Illi釆用什么样的方法来表现它的这个愉快呢？你能不能从力
34、度，演唱形式这两个方而来说说呢？5、复听。6、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。7、用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。8、念歌词，体会情感，强调惊喜的呼喊声。9、唱歌词，随琴一起。10、分析歌词内容，前半部分优美的，后半部分愉快的，结束句是渐弱的。11、有感情地演唱。农家小院旁的小窗口这一生活的窗口，描绘出农家安适的小康生活，表达了农家孩了欢乐的神态。用轻巧而有弹性、悠长而连贯的歌声分别表达这两种不同的情绪。学生欣赏用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。演唱歌曲学生有感情地演唱。第二教时教学流程老师活动学生活动要点组织教学师牛问好1二c
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37、同学们好，老师好51515432I1-II老师好，许老师您好老师弹琴，与学牛问好学主起立与老师问好发声练习1二F2/45650
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46、lalalalalalalala老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声咅要求和谐，演唱要很轻松。复习复习演唱歌谱复习演唱歌Illi川轻巧而有弹性、悠长而连
47、贯的歌声分别表达这两种不同的情绪。按指定节奏，完成下面的旋律1=C2/40XXX
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49、55IIXX
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59、老师先耍多举一些例子，让学牛多熟悉交流学生Z间交流第三教时教学流程老师活动学生活动要点5—I515
60、同学们好，老师好51515432
61、1—II老师好,许老师您好老师弹琴，与学牛问好学生起立与老师问组织教学师牛问好l=c2/41234发声练习1=F2/45650
62、5650I56543211alalalalalalalalalalalalalal=D4/4135653I1356531Imihihihihihimah
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66、lalalalalalalala老师示范演唱学牛演唱演唱时注意口型,声音要求和谐，演唱要很轻松。复习歌曲1全体同学一起复习演唱2请几位同学演唱京剧京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中根本无法把它全部讲完，因此，本课选取了最为重要的京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式为切口做浅近的介绍，让学生对京剧有一个较全面的了解，目的在于激发对中国传统戏曲的刚才大家讲到了非常多的内容，使我们对京剧有了一个初步的认识，谁能说说“京剧”中的“京"代表什么意思？2、师
67、：但是京剧的真正源头却是安徽，让我们来看看京剧是怎样
