2012浙江生物高考试卷分析

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1、2012年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）生物[来源:中国教育出版网zzstep.com]试卷分析1.人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是A.CO2B.O2C.K+D.Na+【解析】二氧化碳和氧气进出细胞的方式是自由扩散，K+如果进入细胞，是由低浓度向高浓度转运，是主动运输。Na+如果进入细胞，是由高浓度向低浓度转运，是协助扩散。【答案】C【试题点评】本题主要考查物质的跨膜运输，注意物质运输的方向和方式的关系即可，难度较小。2.下列关于高等哺乳动物受精与胚

2、胎发育的叙述，正确的是A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B.卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性[来源:中教网]D.原肠胚发育分化形成内外两个胚层【解析】】同种动物精子、卵细胞膜表面存在的特异性受体蛋白，决定了只有同种动物精卵才能结合；胚胎发育的卵裂期，卵裂球的总体积基本不变，因此细胞的体积会随着分裂次数的增加而不断减小。囊胚的滋养层细胞不具有发育全能性，只能发育成胎盘和胎膜，内细胞团细胞才具有发育全能性。多数哺乳动物,原肠胚发育分化形成内中外三个胚层。内外胚层先形成,中胚层后形成。【答案】A【试

3、题点评】本题主要考查高等动物的受精和胚胎发育，平时练习，要掌握和理解其过程，难度适中。3.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是A.乙烯浓度越高脱落率越高B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D.生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率[来源:z,zs,tep.com]第10页共10页【解析】1.一识标　　坐标曲线，实际上是“横坐标”对“纵坐标”的影响结果，“标”不同，曲线的含义就不同，形状也不相同。所以，认真识别坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵

4、、横坐标之间的联系，是解题的前提。　　2.二明点　　曲线是满足一定条件的点的集合，在这些点中，有些点特殊，如：曲线的起点、转折点、终点，曲线与纵横坐标以及其他曲线的交叉点等，往往隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义，明确这些特殊点的含义是解题的基础3.三析线　　正确分析曲线形状，如：何时开始上升、何时趋向平缓、何时出现转折、其原因分别是什么等等，这是解题的关键。分析题图可知，随生长素浓度的增加，乙烯浓度不断增加，成熟叶片脱落率先增加后减少，因此A、B两项错误。生长素浓度较低时，随着生长素浓度的增加，乙烯浓度和叶片脱落率均增加，C项错误。从

5、图中可以看出，高浓度生长素可降低叶片脱落率，因此生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率，D项正确。【答案】D【试题点评】本题主要考查植物激素在生产中的应用，以及识图能力，在识图中，注意几个坐标轴之间的关系，并且要与相关知识紧密联系起来，难度适中。[来源:中+教+网z+z+s+tep]4.下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是A.一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B.神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同[来源:中。教。网z。z。s。tep]D.一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位

6、【解析】骨骼肌细胞在发育过程中，是由许多胚胎细胞经细胞融合而成的，因此每一个骨骼肌细胞靠近细胞膜处有许多细胞核，A项错误。突触后膜有褶皱,表面积要比突触前膜第10页共10页的表面积大，C项错误。一个乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜去极化，只能形成一个小电位，这种电位并不能传播，随着乙酰胆碱与受体结合的增加，开放的通道增多，电位逐渐加大。当突触后膜上的电位达到一定阈值，才会产生动作电位，D项错误。【答案】B【试题点评】本题主要考查通过神经系统的调节，本部分内容常考神经系统的结构，兴奋的产生、传导和传递，难度适中。5.右下图是某相对稳定的

7、生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影面积表示不同比例尺下得个体数量）。下列有关叙述错误的是（）[来源:中_国教_育出_版网]A.图中所含的食物链为捕食食物链B.这些生物的种群数量在各自的K值上下波动[来源:z#zs#tep.com]C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节【解析】捕食关系判断1根据一般情况下的数量关系看起点。起点高，数量多的为被捕食者2根据升降顺序，先升先降者为被捕食者，后升后降者为捕食者。3根据峰谷时间，先出现波峰的是捕食者，先达到波

8、峰的为被捕食者。旅鼠和植物、旅鼠的天敌与旅鼠均为捕食关系，形成的食物链为捕食食物链，植物→旅鼠→旅鼠的天敌。A正确；在相对稳定的生态系统中，各生物之间的关系相对稳定