药用植物栽培教案(16)

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1、授课时间2006-2007学年上学期教案编吗时间2006年9川课程名称药川植物栽培课程代码40110112学分2.5课程性质必修课（V）选修课（）所属理论课（）实验课（）学院农学与生物技术学院任课教师杨生超职称副教授总学时88讲课:实验:实习:73150学时学时周授课对象所有专业专业教材和主要参考资料教学H的与要求教学重点与难点教材：南京农业大学郭巧生教授主编，髙等教育出版社出版的《药用植物栽培学》。参考书：1杨继祥，出义新主编.药用植物栽培学•屮国农业出版社，20022么厉，程惠珍，杨智主编.中药材规范化种植（养殖）技术指南.中国农业出版社出版，2006是根据药用植物不同种类和甜种的

2、要求，提供适宜的环境条件，采取与之相配套的栽培技术措施，充分发挥其遗传潜力，探讨并建立药用植物稳产、优质、高效栽培的基木理论和技术体系，实现屮药材质最〃安全、有效、稳定、可控〃的生产1=1标。药用植物栽培涉及保证〃植物-坏境-措施〃这一农业生态系统稳定发展的各项农艺措施，包括了解不同药用卅i物的特征特性，药用植物生长发育所需的坏境条件，并在此基础上通过选地整地、繁殖和播种、田间管理、防病治虫等各种栽培技术措施，满足药用植物生长发育和品质形成的要求，提高药用植物的产量。药用植物的生长发育及其与环境的关系；药用植物的产量与品质及其品质的影响因素；药用植物的采收期与采收方法；云南主要药用植物

3、的栽培、云南药用植物资源。教学进程课次课章节第一章第一节第二节绪论药川植物栽培学的性质、任务及特点药用植物栽培的历史和现状我2-33-5第三节药用植物规范化生产与发展方向第一-早第一节第二节第三章笫一节第二节第三节谿川植物的分类与分布药用植物的分类我国药用植物的分布药用植物栽培的住长发育及其与环境条件的关系药用植物的生长与发育约用植物生长发育与环境条件药用植物产量和品质6-78-91011-1717-3132-3637第四章药用植物的耕作制度第一节作物布局笫二节多熟种植第三节轮作与连作第四节土壤耕作第五章药用植物的栽培技术第一节药用植物的引种与驯化笫二节药用植物的育苗技术第三节药用植物

4、的FR间管理第六章药用植物采收与加匸第一节药用植物采收第二节药用植物产地加工第七章我国主要药用植物栽培第一节人参栽培第二节地黄栽培第三节菊花栽培第四节贝母栽培第五节牡丹栽培第六节甘草栽培第七节肉欢蓉栽培第八章云南主要药用植物栽培第一节三七栽培笫二节天麻栽培第三节灯盏花栽培第四节石斛栽培第五节蒋祯栽培第六节半夏栽培笫七节魔芋栽培第九章云南特色药用植物栽培第一•节重楼栽培第二节雪上一枝蒿栽培笫三节丽江山慈姑栽培笫四节紫苏栽培第五节当归栽培第六节忍冬栽培第七节杜仲栽培课程论文1428合计712药用植物栽培学教案（授课总学时：73学时）班级：04药鉴定（29人）授课时间：2006-2007学年

5、」二学期授课教师:杨生超章节第一章绪论（2学时）教学目的了解药用植物栽培学的性质、任务及特点，我国和云南药用植物栽培的现状。掌握药用植物栽培的发展方向屮药材GAP。教7重点及难点屮药材GAP。教学过程及组织方式一、药用植物栽培学的性质、任务及特点（1学时）：学科性质；研究任务；药用植物栽培学的特点二、药用植物栽培的历史和现状（0.5学时）：我国药用植物栽培的历史；我国药用植物栽培的发展概况；云南药丿11植物栽培的发展概况；三、药用植物规范化生产与发展方向（1学时）:中药材GAP概述；药用植物栽培的发展方向作业或练习什么是屮药材GAP?简述云南药用植物栽培的现状。药用植物栽培学教案（授课

6、总学时：73学时）班级：04药鉴定（29人）授课时间：2006-2007学年上学期授课教师：杨生超章节第二章药用植物的分类与分布（3学时）教学目的掌握药用植物的类别和我国和云南省约用植物的主耍分布状况。教学重点及难点约用植物的分类。教学过程及组织方式一、药用植物的分类（1.5学吋）:按药用部位不同分类；按中药性能功能不同分类；按道地药材分类。二、我国药用植物的分布（1・5学时）:我国主要药用植物的分布；云南主耍药用植物的分布。作业或练习按药用部位不同可以把药用植物分为哪几类？简述云南主要药用植物的分布状况。备注药用植物栽培学教案（授课总学时:73学时）班级：04药鉴定（29人）授课时间

7、：2006-2007学年上学期授课教师：杨生超章节第三章药用植物栽培的坏境条件（4学时）教学目的掌握药用植物与环境因子的关系。教学重点及难点约用植物与环境的关系。教学过程及组织方式一、药用植物的生长与发育二、纱用植物生长发育与环境条件的关系三、药用植物的含量与品质作业或练习简述药用植物与温度的关系。简述药用植物产量的形成。简述药用植物品质的涵义及其影响因索。备注药用植物栽培学教案（授课总学时:73学时）班级：04药鉴定（29人）授课时间：200