西方资本主义政党加强意识形态建设实践和启示

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1、西方资本主义政党加强意识形态建设实践和启不摘要：西方资本主义政党历来十分重视加强意识形态建设，其实践主要有利用法律手段加强和保障其意识形态、依靠政府的行政手段维护和推广其意识形态、通过宗教的教化力量塑造其意识形态、通过全民思想政治教育灌输和引导其意识形态、借助各种载体传播和推广其意识形态等，其特点表现为意识形态建设趋向中间化、意识形态建设呈现包容性、意识形态宣传具有垄断性。吸收和借鉴西方资本主义政党加强意识形态建设的实践经验，对新形势下加强中国共产党意识形态建设具有十分重要的现实意义。关键词：西方资本主义政党；意识形态建设；实践；启示中图分类号:D0

2、52文献标志码：A文章编号:1002-7408(2014)01-0038-03纵观世界政党发展的历史，可以发现，无论是西方资本主义政党，还是社会主义制度下的政党，为了适应其社会制度的建设和发展，都特别注重意识形态建设，而且以政党为核心推动整个社会的主流意识形态建设。一、西方资本主义政党加强意识形态建设的主要做法意识形态作为社会凝聚和整合的重要手段，历来受到西方各资本主义政党的高度重视。综合英美等资本主义政党意识形态建设的情况，其做法主要有以下几个方面：1•利用法律手段加强和保障其意识形态。为了在全社会有效推行其纲领路线或主流价值观等意识形态，西方资本

3、主义政党经常借助法律手段来加强和保障意识形态建设的顺利进行，主要是通过法律制度规范全社会的言论来约束和保障意识形态的传播与接受。尽管西方资本主义国家的法律明确规定公民具有言论自由权，但是这种言论自由也是受到统治阶级特别是执政党的左右或控制的。正所谓"新闻传播将各种观念灌输到美国人民脑子里，人民耳濡目染的、该看到什么、该听到什么，全都由那些控制传播工具者来决定”。[1]这就充分说明，所谓言论自由并非是真正意义上的言论自由。事实上，西方国家的宪法一方面规定公民具有言论自由，另一方面又作出了许多限制性规定，如美国政府规定，“凡是一切具有道德教育职能的组织或

4、部门，如国会、州府、政党、教会、传媒、学校、企业、社区、家庭以及学生管理、心理咨询、服务机构等，都与学校一样，负有道德教育的职能。”[2]此外，西方许多国家还对各种社会组织在宣传西方资本主义主流意识形态方面制定了一系列具体法规。综上可以看出，尽管这些法律是由国家制定或规定的，但是政党作为国家政权的核心，利用法律手段来约束和保障其意识形态也就成为必然。2.依靠政府的行政手段维护和推广其意识形态。由于意识形态往往是各国政党用来占据社会资源与推行主流价值观的一个重要工具，所以，西方各国政党都极力通过行政手段来抢占意识形态这个国家利益，并依靠政府对社会的主导

5、和控制作用来维护和推广其意识形态，而且绝大多数西方国家都对新闻媒体实行审批和检查制度，只允许其宣扬有利于国家施政方针与政治立场的新闻和信息。比如，美国政府规定，新闻媒体在刊印、播报之后，应对其违反法律、侵犯公共与私人利益的内容承担责任。再比如，英国广播公司（BBC）作为英国最大的新闻广播机构，是由英国政府财政资助的公营媒体，这样该公司就成为英国官方的“耳目”与“喉舌”，它通过新闻播报、电视节目等途径既向全球也向国内大量输出英国当局的价值理念等意识形态，但这种意识形态的输出是要经过政府“过滤”的，凡是有损政府形象或利益安全的信息都是受到严格控制的。由此

6、可见，正是政府具有这样的独特的控制功能，所以各国政党往往借助政府的行政手段来稳步推行其意识形态。3•通过宗教的教化力量塑造其意识形态。宗教历来是西方各国政党用来教育民众、传播其主流价值观的重要手段。如，在有着浓厚基督教传统的英国，统治者主要是通过宗教教育实现其对下层群众的思想控制。这不仅因为宗教教育能使人们勤于劳动和安于卑微的物质生活，而且因为它能使现有的社会秩序固定化、神圣化。同样，在美国，基督教新教与美国社会的联系更是十分紧密，基督教新教为美国宣扬其个人主义、自由民主人权等思想提供了现实的理论依据。这样，美国政党借助基督教就可以轻而易举地宣传其所

7、倡导的个人主义、自由民主人权等意识形态。因此，通过宗教的教化力量塑造意识形态是西方政党的又一主要做法。4•通过全民思想政治教育灌输和引导其意识形态。为了巩固自己的统治地位，西方各个国家或政党都十分重视全民性的思想政治教育，通过思想政治教育这种方式将其政治思想及价值观念等意识形态不遗余力地灌输给全体社会成员。如，法国思想政治教育中一个重要内容就是国家政治制度及其合理性的教育，尽管法国官方一再宣称国家政治教育要恪守“中立”、'‘客观”的原则，“避免政治宣传”，但是在实际中恰恰相反。在美国，思想政治教育更受青睐，美国人一般称其为“公民教育”，美国的公民教育

8、已经形成一个以资产阶级政治思想为核心的完整的体系，其内容包括政治价值观教育、施政纲领教育、公民宗教教育等。此