西方经济学宏观部分本科教学参考

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1、一、教学参考（一）课程说明1.课程性质宏观经济学是一门理论学科，同时又具有显著的实践意义，学习和研究宏观经济学是学生认识社会主义市场经济的需要。宏观经济学是大专院校财经类专业学生的核心课程，是一门重要的专业基础课。通过学习宏观经济学，学生可以提高对经济问题的分析能力，更顺利地学好其它专业课程。宏观经济学通过对国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行过程中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政策对国民经济的影响。宏观经济学的主要内容可分为宏观经济理论和宏观经济政策两大部分，这是市其学科性质和

2、研究对象决定的。理论部分主要包扌舌国民收入核算理论，收入支出分析理论、IS-LM模型理论，总供求分析理论、通货膨胀与就业理论、经济周期与经济增长理论、国际收支与国内经济的理论等。宏观经济政策部分以宏观经济理论为基础，主要包括宏观经济政策的目标、政策手段、财政政策、货币政策、收入政策等。在分析政府的经济政策吋，重点放在企业如何预期和适应政府政策变化以及政府政策变化对企业经营环境的影响等方面。教学基木要求（1）通过学习本课程要使学生理解和掌握宏观经济学的基本理论，理解和掌握宏观经济学的基本方法和基本

3、技能，（2）在把握住基础理论的基础上，要求密切联系中国社会主义经济发展实际，教学过程中，应采用课堂讲授和讨论等多种方法。（3）培养和提高学生分析和解决宏观经济问题的能力和水平，以适应建设社会主义市场经济体系的需要，也为学生进一步学习其他经济学课程打下坚实的基础。（4）通过本课程的学习，要求学生能够运用所学的宏观经济学的知识分析和解决国家经济生活中的现实问题，以便为学生将來从事经济工作提供必备的知识能力。2.课程基本内容绪论第一节微观经济学的基本论断与存在的问题简介第二节宏观经济学的理论地位及其发

4、展笫三节宏观经济学的研究对象与研究方法第四节本书的结构安排第一章国民收入核算第一节国内生产总值及其问题第二节核算国民收入的三种方法第三节从国内生产总值到个人可支配收入第四节国民收入的均衡等式本章小结本章习题第二章国民收入的决定：NI-AE模型第一节均衡产出第二节消费函数理论第三节其他消费理论第四节两部门经济小均衡国民收入的决定及变动第五节乘数论第六节三部门经济的收入的决定及乘数第七节四部门经济中国民收入的决定及其乘数本章小结本章习题第三章国民收入的决定：IS-LM模型第一节投资的决定第二节产品市

5、场均衡与IS曲线第三节利率的决定第四节货币市场均衡与LM曲线第五节产品市场和货币市场的共同均衡：IS-LM模型本章小结本章习题第四章国民收入的决定：AD-AS模型第一节总需求曲线第二节宏观生产函数和劳动市场第三节总供给曲线第四节总需求曲线与总供给曲线移动的效应本章小结本章习题第五章失业第一节失业的计量与类型第二节失业的分布结构与代价第三节失业的成因解释第四节失业的政策治理本章小结本章习题第六章通货膨胀第一节通货膨胀的衡暈与类型第二节通货膨胀的经济影响第三节通货膨胀的理论解释第四节通货膨胀的政策治

6、理第五节通货膨胀与失业的关系：菲利普斯曲线本章小结本章习题第七章宏观经济政策笫一节宏观经济政策的基本构成与目标第二节财政政策第三节货币政策第四节不同政策的效果比较与组合选择本章小结本章习题第八章开放经济与IS-LM-BP模型第一节国际贸易理论及其发展第二节汇率与国际金融体系的演变笫三节国际收支平衡与IS-LM-BP模型第四节经济的内外部均衡冲突及其调节第五节IS-LM-BP模型与政策效应分析本章小结本章习题笫九章经济周期理论第一节经济周期概述第二节经济周期理论的演变第三节乘数■加速数模型第四节真

7、实经济周期理论本章小结本章习题第十章经济增长第一节经济增长概述第二节哈罗徳-多马模型第三节索洛■斯旺模型第四节新剑桥增长模型简介第五节内生增长理论简介第六节经济增长政策及其评价本章小结本章习题第十一章宏观经济学主要流派第一节古典宏观经济学的基木框架第二节凯恩斯革命与凯恩斯主义第三节现代货币主义与供给学派笫四节理性预期学派与新古典宏观经济学第五节新凯恩斯主义第六节现代宏观经济学的共识与争议本章小结本章习题术语表主要参考文献3•教学目的和要求(1)通过课程教学，使学生对宏观经济学的基本理论形成较为全

8、血而深刻的理解，系统掌握宏观经济学的分析方法：（2）通过对理论体系的辨析和经济流派Z间争议的梳理与比较研究，提升学生的理性思考能力；（3）针对实际经济问题施以相对详尽的案例教学，使学生掌握观察和分析宏观经济问题的基本思路和并能选择适应的分析工具，为进一步学习其他专业课程打下坚实的基础；（4）培养和提高学生分析和解决宏观经济问题的能力和水平，以适应建设社会主义市场经济体系的需要，也为学生进一步学习其他经济学课程打下坚实的基础；（5）通过本课程的学习，要求学生能够运用所学的宏观经济学的知识分析和解决