试问中国教育改革路在何方

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1、试问中国教育改革路在何方中国教育，是中国家长心里的痛，是国家政策的棘手难题。中国教育改革迫在眉睫，该往哪个方向改革，如何去改革？在中国，依旧尚未探索出一条正确的道路。关于教育，我们有太多的困惑。因为我们都身处其中，都为之冇过不少烦恼的经历。我们或许曾在心里发问：除了现有的模式，还有没有一条新的道路可走？中国的教育问题到底出现在哪里？人们或许可以列出上千百条。但总的来说，无碍于是“考试”问题。即“怎样考”，“为什么考”等等。多少年来，我们考出了多少奥数精英，却考不出一个获得诺贝尔奖的人。在这里，我们不禁耍问：我们的教育是在建造“考

2、试机器”，还是培养学生成为德智体美全面发展的人才？中国教育改革到底路在何方，相信不是一个一吋半会便能冋答的问题。或许只有不断探索，才能找到教育改革的航向灯。屮国教育的弊病已是“冰冻三尺，非一HZ寒”，而走向极端的今天又都是打着“素质教育”的旗号卜•变木加厉的。造成这一切的原因，无疑是多方血的。一、中国儿童的童年丢失在哪里？在这个世界上可能再也没有比屮国儿童更“成熟”得早的了。因为家长-•厢情愿地为口己的儿女们着想，为他们着想的代价是千方百计地让他们变得在孩子的时候就不像个孩子，让他们的思想从小就按照大人的规矩来思考。2004年5

3、月6日《参考消息》的中国大地版上刊出一篇文章，文章说，两年前在上海开办的一所英国国际学校，学校招收了在这所港口城市10万外国居民的约300个孩子。学校女经理对记者介绍说，令人望而生畏的屮国高考不只是每位学生的梦魇，也是每一位家长的噩梦。她说：“中国的儿童没有童年，这场独一无二的考试给他们和家长带来了太大的压力。”为了应付考试，多少孩了睡眠时间少了，眼镜片厚度加重了，身体素质下降To中国的许多家长，都不愿让自己的孩子输在起跑线上。于是，每天早出晚归地工作，与孩子相处的时间日甚稀少，对孩子的关心自然不够周全。试问，在争取到更高的起跑

4、线同时，是否思考到这会带来的负面影响。弄巧成拙，是我们所不愿看到的。所以，每一个想把自己的孩子克隆成哈佛女孩的家长也请三思而后行。二、教育费用，填不完的无底洞学费、资料费、生活费、补课费、报班费等等，据记者调查，近5000名义务教育阶段城市家庭子女教育年支出达8773.9元，孩子教育成木的费用占到了一个家庭收入的30%o年复一年的教育费用，在家氏看来，始终是个无底洞。公办学校一方而接受国家拨款，一方而又要收取“择校费”、“借读费”“赞助费”等等的收费，还美其名曰：优质优价，减轻国家负担，用收的钱办教育。贫困的学校要靠收费來挣扎发

5、展，富冇的学校要靠收费来提高品格和档次，落难的自然是学生和家长了。送孩子去上学，只能“把钱花出去，把悲伤留给自己”。教育收费是个无底洞，国家再投入多少钱，家长和学生再交多少钱，也填不满这个无底洞的欲望。虽然党中央、国务院三令五申不许教育乱收费，冇关方面也多次组织对教育收费的专项检杳，但迄今为止问题依然十分突出。相信许多家长都冇过这样的感受：孩子经常回來要资料费，总不能不交吧，老师会对孩子怎么看呢？总不能让孩子受委屈吧》据有的专家说，中小学乱收费是在上世纪90年代初原国家教委在全国推行屮小学免试就近入学改革后出现的。目的是减轻学生

6、负担，平等享受教育资源。但是忽略了一个最基木的事实，就是学校Z间的教育资源占有不平等。等级越高、经费越多的学校，他们购买的教学设备、教学资源（题库等），都有着明显的优势。三、中国教育改革，不能生搬硬套古人云：淮南Z橘，到淮北就变为枳了。对于中国教育改革方向，我们可借鉴其他国家的优秀做法，再转换成适用丁中国教育的方式，找到适合中国教育改革的道路。美国家庭教育给人印象最深的是:从小就尊重孩子，重视给孩子个人自主权,让孩子学会在社会允许的条件下自己做决定，独立地解决自己所遇到的各种问题。美国教育认为对人的创造能力来讲，冇两个东四比死记

7、硬背更重要：一个是要知道去哪儿寻找需要的'再一个是能综合使用知识进行新的创造的能力。F1本课程改革突出设立综合学习时间，国家不规定其具体内容，而出各学校创造性地组织跨学科的学习活动，例如自然体验、社会参观、制作与生产活动等。小学以综合课程为主，初中压缩必修课内容和课时，扩大选修学科，鼓励学校创造冇特色的课程。德国一贯倡导的教育思想是：培养孩了的“责任心、勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正经、行为规矩”。因此，父母从来不包办代替孩子的事情。譬如孩子一周岁时，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶。法国教育学家指出，并不意味着孩子们学的课

8、程越多学习到的东西就越多。许多业余课程不仅使家长的钱包变薄，还消耗孩了大量的精力，只有宽松的时间和空间，孩子才能迸发岀创造的火花。“给孩子宽松的环境，多给他们一点自出。”这是法国从成功与失败的家教屮总结出来的经验。犹太人为世界贡献出一大批杰出的天才，马克思、达尔