联网管理学论文范文-试谈物联网在学校管理中的应用word版下载

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1、联网管理学论文范文:试谈物联网在学校管理中的应用word版下载物联网在学校管理中的应用论文导读：本论文是一篇关于物联网在学校管理中的应用的优秀论文范文,对正在写有关于联网论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：此，可以运用物联网中计算机视觉处理技术解决这个理It!。通过在食堂中安装多个摄像头，使图像覆盖范围包括整个食堂就餐大厅，将实时图像数据传入计算机，计算机会对这些图像数据进行处理，从而计算出图像中低速运动的物体（即每个人）面积占整个图像面积的比例值，这些比例值就反映了当前食堂内就餐人数的多少。与此同时，设定几个比例摘要：本文阐述了物联

2、网的含义和体系，提出物联网在学校管理工作中的智能打卡、教学管理和饭堂堵塞理由等方面的运用，希望能为学校对学生管理提供参考。关键词：物联网；学校管理；智能打卡；饭堂堵塞一、物联网概述物联网是在1999年提出的，随着通信技术的普及，物联网开始渗透到备行各业。物联网（internetofthings）,即“物与物的互联网”，就是把所有实体物品通过射频识（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等传感设备连入互联网，在互联网上进行信息处理和通讯，从而实现对实体物品的远程识别、定位、跟踪、监控等功能•相对于互联网用电脑把人联系起来，物联网就是用基

3、于互联网的新技术手段，把物与物、物与人有机联系起来•物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展•物联网的特征是全面感知、可靠传递、智能处理。物联网的应用可以渗透到人们生活的方方面面，转变人们的主产主活方式.物联网体系构架可分为三层：感知层、网络层和应用层。感知层是由各种传感器构成。它的作用相当于人的眼睛、耳朵、鼻子和皮肤等，其主要功能是识别物体，釆集外界信息，并且将信息传递给网络层。网络层由各种私有网络、互联网、有线和无线通信网、网络管理系统和云计算平台等组成，相当于人的神经中枢和大脑，负责传递和处理感知层获取的信息。应

4、用层是物联网和用户（包括人、组织和其他系统）的接口，用户根据自身需要从物联网获取各种信息，实现物联网的智能应用。二、物联网目前的运用情况物联网将很快进入我们的生活，一旦普及，必将对社会起到变革性的推动作用，但是从目前我国的目前状况看，对物联网研究的热点，主要集中在食品追溯、电网、零售、物流、公共安全、交通运输、医疗、制造业、家居生活管理、城市、环保、司法等方面，而在教育领域的应用还未引起足够的重视。目前，物联网在高校校园的应用主要是校园一卡通的广泛使用。以校园卡为例，在校园中，学生只需要一张校园卡就能进行大部分日常活动。在大学校园中，物联网的应

5、用只是停晤在口常生活的支付方面和学生身份信息验证，而没有更深一步的应用。其实，物联网技术在校园中能够应用的领域还有很多，它的应用将会给学生的生活带来巨大方便。三、如何运用物联网帮助解决学生管理工作1.借助物联网智能考勤我所在单位每个辅导员要管理200多个学生，每天早上八点左右都要去宿舍巡查，督促学生起床上课，八点半去教室巡查登记谁缺课，九点左右学校教务处和督察处也会来巡查清点人数，学生出勤跟辅导员酬劳挂钩，下午他们还要再重复早上的工作，晚上宿管老师会查房检查，反反复复的考勤导致学生厌烦，老师吃苦不讨好，学校浪费大量人力物力。这是工作我们可以借助

6、物联网中的RFID技术。首先在每个学生的手机里插入比手机卡还小的卡片，然后在学生宿舍教学楼门口安装的RFID远距离读卡设备连接到电脑，每个设备带四个读卡天线，每个天线可以识别其前方5~10米范围内的卡片。在学生手机插入读卡距离通过调节天线功率进行转变，四个天线按顺序挂于宿舍进岀通道上方，每两个天线面对面覆盖一段5米左右的通道。这样四个天线就可覆盖约10米的通道。学生只要正确带卡通过，即可被识别并记录到系统内。这种读卡的方式是最快捷的，相比近距离刷卡去实现出入记录。当学生大量进出时就不会出现拥挤排队，基本上也不影响学生进岀宿舍时的正常动作。读卡设

7、备的读卡数据，立即传输到旁边所连接的电脑里，电脑里安装的程序对读卡数据进行一定的处理。“智能考勤”町以迅速将学牛课堂教学、教室自习、试验实、早操锻炼等考勤统计、分析数据经网络或短信方式上报管理者，同时可以对不正常考勤的学生做短信提醒。2•借助物联网改善学生教学管理现在是信息时代，学乞都喜欢牛•动形象的教学方式，对手机电脑产品的依赖性远远超过我们的想象，手机有好玩的游戏、好看的视频、最新的信息。物联网时代让我们从“人与机对话”的互联网吋代转变到“人与物对话”,对学生期末考试方面也可借助IT题库，由题库随机抽题，电脑无纸化考试，电脑自动改卷。这样做

8、的好处是防止作弊，节省教师监考和改卷的工作量，减少由于疲劳出现人为改错或算错分的现象。大量引入软件教学，转变沉闷教学模式。人的注意力总是有限，每个学生