连木沁镇司马义库尔班中学教研计划

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1、连木沁镇司马义库尔班学校2016-2017学年第一学期教研计划-、指导思想以教冇要面向现代化，面向世界，面向未来的重要思想为指导，积极推进双语教冇实验,丰富学校教育内涵，探索行Z有效的双语教育模式。使我校双语教学水平得到显著提高。为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新新人才奠定基础。本学年内，继续推进双语教学，初步形成校本特色的双语教育模式。同时着重培养一支专兼结合、富冇双语教育能力的教师队伍。并通过双语教学的实施，捉高学生汉语能力、汉语交往能力、汉语应用能力。二、工作要点及措施(-)推进双语教育1•提高思想认识。全体教师要提高思想认识，提高积极参与双语教

2、育的口觉性。2.发挥双语教育实验教学研究小组的作川。3.探索出适合中小学的双语教冇模式4.利用实习生來校上课浸濡契机，进行汉语授和交流活动。开展汉语沙龙。主要措施：1.狠抓双语教学的常规管理以教学过程管理为着力点，定期抽查双语教师的教学工作，深入学生、班级，及时掌握双语教学动态，采取有效措沌，确保双语教学工作正常、规范、有效进行。2.加强双语师资队伍建设经常性地组织双语教师进行培训，学习先进的教育理念，学习双语教学常用方法。加强教研组建设。教研组要注重双语教师教学，进行互动的随堂听课和专题教研活动。3.每学期安排双语教学研究课展示活动，探索出适合不同年龄段学生的学

3、习模式。4.优化环境建设：充分利用校园广播网络开展双语学习活动，开展双语门语比赛等活动,营造好双语学习的软环境。(二)全而推进122教学模式在122教学模式中能充分发挥学生的主体意识和主动精神，充分让学生动口、动脑、动手，真正把教学过程当做学生自主学习过程，师生双向互动合作交流，共同探究的过程，提高对学习活动的积极性，从而使课堂教学形成自主探究合作学习的新局面。1•加强导学案的二度备课，教师在导学案的基础上备课，一•是要备教材，二是要备学牛,做到节节有步骤，改动和加工，课前反思和课后反思。2.加强小纽建设小组，是人数较少，机动能力强的小集体。以四人为一•组，组长由

4、成绩好、纪律性强的学生担当，再将全组的学习、卫生、纪律这些工作分配给其他组员，做到“人人有事做，人人有人管。”（三）开展丰富多彩的综合实践过程1.与学科教学相结合，每一门学科都不是独立的，他们之间都互相渗透，如采用室内和室外结合，个体与样体结合，小组与班级结合等多种形式提供阅读素材展开阅读。2.与学纶的生活实际结合生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对口己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们來说都是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果川研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教冇意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。3.

5、与周囤环境相结合4.与传统节日相结合为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动。5.与学校工作相结合综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此、我们将结合综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动、双语教学和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透，更有利于学生的发展。（四）工作职责1.协助校长制定并实施教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育教学工作。2.组织管理教学工作，指导各科教师贯彻课程标准，执行教学计划，开展各种教学、教研和第二课堂活动，提高教学质量。3抓

6、好“两课”“两操”（体育课、活动课、课间操、眼保健操）和具冇特长性的体育活动。搞好卫生保健工作，关心师生的身心健康。4•组织有关人员搞好招住、学籍管理、考勤考绩、课程表编排、资料以及资料室、图书宗、实验家、电教室的有关工作。（五）认真开展教学教研活动，促进课堂教学的提高1.围绕122教学模式制定出口己的研究课题，课题小结一刀一次2.加强校际之间每月第一周的星期四定位校际教研交流H,回顾一个月以来教学上遇到地困惑3.校本教研的“五定”：定吋间、地点、主持人、内容、主题，要落实好。（六）深化课堂教学改革，提高课改效应1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。为了使

7、学校课改模式在各学科破茧而出，提升教师的专业理念是关键。教研室引领全体教师必须要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、用先进的教育理念指导教学实践。2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教冇形势要求教师不能墨导陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。（七）教学活动立足课堂重捉高1、教研组教学教研计划。各教研组要依据学校教研计划，结合学科特点制定符合教悄的计划，严格落实计划，开展集体备课，课标学习等活动。2、定期召开教研会议

8、（1）教研