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1、课时跟踪检测（十七）孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、选择题1.（2016•石寰庄一棋）下列关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是（）A.D和D,d和d,D和d都是等位基因B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.相同环境下，表现型相同，基因型一定相同D.人的五指和多指是一对相对性状解析：选D等位基因是位于一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如D和d,而D和D、d和d是相同的基因，不是等位基因；隐性性状是指杂种子一代不能表现的性状,隐性纯合子表现隐性性状；在完全显性的情况下,杂合子表现出的性状是显性性状，即AA和Aa表现型相同，故表现型相同r基因型不一定相同；人的五指
2、和多指是一对相对性状。2.（2016-海口棋拟）下列有关孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述，正确的是（）A.选用异花传粉的豌豆作实验材料，豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状B.分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究C.主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律D.在数据分析的基础上，提出假说，并设计新实验来验证假说解析：选D豌豆是典型的自花传粉、闭花受粉的植物,可以避免自然情况下杂交的发生；研究问题要按照从简单到复杂的顺序进行,即先研究一对相对性状,然后再研究两对或多对相对性状；只有进行定量的分析，并且运用统计学的原理与方法对实验
3、数据进行处理■才可能找到其中的规律。3.（2016•莱芜一棋）将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉，对其后代的描述正确的是（）①后代可能没有性状分离，全为显性类型②后代可能出现3：1的性状分离比③后代可能出现1:1的性状分离比④后代可能没有性状分离，全为隐性类型A.①②B.③④C.①④D.②③解析：选A显性性状的个体基因型有两种：显性纯合子和杂合子。如果该显性类型个体的基因型为AA,AA自交后代不发生性状分离,全为显性类型,①正确；如果该显性个体的基因型为Aa,Aa自交后代会出现3:1的性状分离比，②正确；1：1的性状分离比是Aa和aa测交的结果，③错误；隐性纯合子后代没有
4、性状分离,全为隐性类型，④错误。1.（2016-承施棋拟）孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3：1,最关键的原因是（）AB0HasD解析：选CF］高茎豌豆形成两种比例相同的配子,是F2高茎和矮茎出现3:1比例的关键。1.（2016•赣州棋拟）孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（）①观察的子代样本数目足够多②眄形成的两种配子数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同基因型的个体存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥比体细胞中各基因表达的机会相等A.①②⑤⑥B.①③④⑥C.①②③④⑤D.①
5、②③④⑤⑥解析：选C观察的子代样本数目要足够多，这样可以避免偶然性，①正确；巧形成的配子数目相等且生活力相同,这是实现3:1的分离比要满足的条件，②正确；雌、雄配子结合的机会相等，这是实现3:1的分离比要满足的条件.③正确；F2不同基因型的个体存活率要相等,否则会影响子代表现型之比,④正确；等位基因间的显隐性关系是完全的,否则会影响子代表现型之比，⑤正确；基因是选择性表达的，因此Fi体细胞中各基因表达的机会不相等,⑥错误。2.（2016•安阳六校联考）假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假说、演绎推理、验证假说、得出结论”五个基本环节。利用该方法孟德
6、尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是（）①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和比自交遗传实验基础上的③孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”④为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验A.①②B.②④C.②③D.③④解析：选B孟德尔利用豌豆纯合亲本杂交和巧自交,发现了性状分离现象和自由组合现象，对这些现象提出问题,针对这两个问题分别作出相应的假说,即成对的遗传因子分离及不同对遗传因子可以自由组合■在此基础上，演绎推理若用杂交子一代与隐性个体交配可能产生的结果，再通过测交实验对推
7、理进行检验，最后获得结论。孟德尔未提出“基因”这一概念，孟德尔的两个遗传规律适用于解释进行有性生殖的真核生物的核遗传现象。1.（2016-贵阳六校一棋）马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下：①黑色马X棕色马一1匹黑色马②黑色马X黑色马一2匹黑色马③棕色马X棕色马-3匹棕色马④黑色马X棕色马一1匹黑色马+1匹棕色马根据上面的结果，下列说法正确的是（）A.黑色是显性性状，棕色是隐性性状B.棕色是显性性状，黑色是隐性性状C.交配的不同组合中的黑色马和棕色马肯定都是纯合子D.无法判断显隐
