绝版的周庄(教案)

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1、《绝版的周庄》教学设计教学目标1.把握文章的感情基调。2.理解作者感情产牛的缘由。3.把握作者对周庄未來的忧患。教学重点把握作者对周庄未來的忧患。教学难点把握作者对周庄未來的忧患。教学方法1.语言品读法。2.合作探究法。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入由口居易的《忆江南》导入。这首词描写江南春色。一个“忆”字既道出身在洛阳的作者对江南春色的无限怀念Z情，乂顿牛出一种蓬蓬勃勃的韵致，把读者带入美不胜收的境界中。H古江南出美女，白古江南美如画，这节课就让我们一起领略一番江南古镇周庄的诗情画意。二、作者介绍王剑冰，中国作协会员

2、，中国散文学会常务理事，全国第二届鲁迅文学奖评委，《散文选刊》主编。出版作品集有《日月贝》、《有缘伴你》、《欢乐在孤独的那边》、《苍茫》、《蓝色的回响》、《在你的风景里》，长篇小说《卡格博雪峰》曾在《羊城晚报》等七家报纸连载，评论集《散文创作谈》获全国首届冰心散文奖。主编《百年百篇经典散文》、1998—2002年五卷本《屮国年度最佳散文》、2001—2002年《小国散文100篇》等30余部图书。三、相关资料介绍江南古镇的六大标签（先介绍另外五张标签，最后介绍周庄，以突出周庄醒目位置）第二张标签：江苏吴江同里古镇在同里最为出名的

3、是“一园、两堂、三桥”，都是古色古香的造型。一园是江南名园退思园，此园在不大的面积里精巧安排，使得小小的园林给人一种移步换景千变万化的感觉。两堂指的是崇本堂、嘉荫堂。三桥指的是太平桥、吉利桥和长庆桥。第三张标签：江苏吴江用直古镇用直镇位丁•苏州城东25公里，有2000多年历史，古称甫里。用直镇是一座以罗汉塑像和商业古街为主的江南水乡，镇内河道纵横，素有“五湖Z厅”(澄湖，万千湖，金鸡湖，独墅湖，阳澄湖)和“六泽Z冲”(吴淞江，清水江，南塘江，界浦江，东塘江，大直江)Z称。第四张标签：浙江湖州南洱古镇南潯古镇位于浙江和江苏的交界

4、处，是江南地区知名度极高的古镇。镇上名园古迹甚多,历史上最盛时期有大小园林20余座，现存有小莲庄、颖园和嘉业堂藏卩楼等。明代百间楼风貌奇特，清代张石铭和张静江故居别有悄致。江南水乡的南洱不单外美，而且内秀，富有浓郁的文化气息。第五张标签：浙江嘉善西塘古镇西塘，古称胥塘、斜塘，又名平川，有着丰富的历史文化的积淀。春秋战国时代，西塘就是吴越两国相争的交界地，故也有吴根越角之称。四塘地势平坦，河流纵横，自然环境I-分幽静，一拱如刀的石桥，桨声四起的流水，青瓦灰墙的人家，处处绿波荡漾，家家临水映人。小镇上保存着完好的明清建筑群落，廊棚

5、和古弄堪称“双绝”，具有别样的风韵。第六张标签：浙江桐乡乌镇古镇乌镇居民的特别Z处是在墙上常常涂有类似于黑色的油漆。据说这种涂料涂了以后可以起到保护墙而的作用，而黑色在江南桐乡一带被称为“乌”，因此称“乌镇”。乌镇是一个颇具历史的古镇，1896年，中国现代文学史上著名文学家茅盾就诞生在这里。这里附近农村以水稻和养蚕为主业，基木上还保持着一些江南农村的风悄和建筑格局。那些店面和房屋的样式还有一种“老通宝”时期的遗韵，入诗入呦。第一张标签：江苏昆山周庄古镇说到周庄就不能不说桥。周庄的桥，古意朴拙，形态各异，耐人寻味：贞丰桥畔诗韵悦

6、耳，富安桥桥楼台壁，而最知名的无疑就是双桥。双桥地处周庄屮心地段，位于交叉的河道上，呈直角状排列，当地人称“钥匙桥”。当年著名油画家陈逸飞画了此桥后，曾经被美国石油大王收藏，后来石油大王访华时又将这幅画转送给邓小平。从此周庄随着双桥一起在世界上声名鹊起。周庄呈“井”字形的河道，构成了水乡神韵。条条水巷游人如织，条条河道轻舟荡漾。周圧人家因水而筑，粉墙黛瓦的深宅大院，雕梁画栋的临水小阁，比比皆是。尤以深厅、张厅气势非凡，历经百年，风姿依1H。元末明初，家住周庄的江南首富沈万三曾经资助明皇朝修建南京1/3的城墙，但最示仍然得罪了皇

7、帝朱元璋，被流放到云南，客死他乡。如今沈厅仍在，这个颇有分量的古民居屮主人公的悲剧故事让人浮想联翩，为周庄的流水小桥平添一分沉重的气氛。今天，就让我们一起走进周庄，品味周庄的魅力。四、解题在欣赏文章Z前，我们先思考一个问题：既然题冃为“绝版的周庄”，“绝版”做题有何特殊含义？带着这个问题，我们一起来进入课文。五、学生自读课文，扫清字词障碍裙裾(ju)缀(zhui)妩媚(wdmei)半晦(hul)半明猝(ctl)不及防唠叨(laodao)MM(yinyun)白觌(xian)湖霓（ni）虹狗吠（论i）幢（zhudng）崛（jue）

8、起鼾（han）息苍髯（ran）粼粼（lin）沁（qin）心润肺纤（xian）秀六、以小组为单位朗读课文，讨论：作者对周庄始终怀着怎样的感情？为什么怀着这样的感情？这种感情是通过何种方式表达出来的？明确：作者对周庄的情感：爱护她，依恋她。作者不只是把周庄当作民族文化的代表，更多