近代物理学奠基人导学案

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1、邻水九龙中学人民版必修三专题七第一节《近代物理学的奠基人和革命者》导学案编辑者：张徳凯审阅者：屮小芬、丁彬使用年级：高2015级—班学生姓名,小组使用吋间：年—月H【课前思考】近代科学产生的标志是什么？近代物理学有那些重大的事件?近代物理学的发展对人类社会产生什么样的影响？【本课学习冃标】了解经典力学的三人定律、量了理论、和相对论等基础知识。牛顿、普朗克、爱因斯坦等著名科学家的主要事迹，学会观察，培养敏锐的洞察力。理解科学进步中继承与发展的关系。了解物理科学的进步给人类少人类社会发展会带来积极作用利产生的深远影响。并

2、能将物理学科的相关知识迁移到历史学习中，加深对物理知识的理解和运用。充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。捉高收集、分析相关资料的能力。在学习过程小通过合作、探究学习，培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。科学的方法。全面提高科学素质，创新精神和实践能力。学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解近代物理学的相关问题。利用相关的教学资源，会收集、整理、运用相关的历史学习资料，进行判断分析，善于从不同的角度发现问题，解决问题。能深入体验，主动探究，独立思考，善于合作。能运用己学的知识和掌握的

3、材料解释相关的现象，表达自己的想法和自己的观点。通过学习，了解科学家为科学进步所作出的努力。学习他们为科学献身的精神；形成科学的态度。知道在科学的道路上荆棘遍布，增强血対挫折的能力。增强毅力，树立勇往直前、持之以恒的精神。【重难点突破】重点：牛顿力学体系的建立。牛顿的惯性定律、加速度定律、作用和反作用定律和万冇引力定律构成了牛顿力学体系。牛顿力学体系正确地反映了宏观物体低速运动的客观规律，它把过去一向认为是截然无关的地球上的物体运动规律和天体运动规律概括在一个统一理论中，实现了口然科学的第一次理论性的大综合，这是人类

4、对口然界认识的一个飞跃。牛顿力学是整个物理学和天文学的基础，也是现代机械、土木建筑、交通等工程技术的理论基础。是近代科学形成的标志。难点：爱因斯坦的相对论。爱因斯坦的相对论理论极其深奥。学习中主耍了解：否定了牛顿的绝对时间和绝对空间的观念，认为时间、空间与物质运动不是孤立存在的，时间和空间是随物质的运动而变化的，物质的质量也是随运动速度的变化而变化的。1916年，爱因斯坦乂建立了广义相对论，进一步揭示了吋空结构，指岀了物质间所存在的万有引力，是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀而引起的。牛顿力学只是相对论的

5、一种特例（物体低速运动状态），被包括在相对论体系中。相对论揭示了空间——吋间的辩证关系，成为物理学思想的革命。【基础自测训练】（一）单项选择题1.实现了自然科学第一次理论性大综合的是（C）A.哈维的血液循环学说B•法拉第的电磁感应理论C.牛顿的经典力学体系D.爱因斯坦的相对论提示：记忆选择题。了解口然科学形成的标志。2.和相对论一起构成现代物理学框架的是（C）A牛顿力学理论B万有引力理论C量子理论D口由落体理论提示：记忆选择题用排除法亦可。A建立的是近代科学；B于A同时；D是屮世纪的发现1.近代科学形成的标志是（C）

6、A、卡尔创立解析儿何B、达尔文创立生物进化论学说C、牛顿力学体系的建立D、道尔顿科学的原子论的建立提示：记忆选择题。如果知道近代科学产生于物理学亦可用排除法得出答案2.创立了口由落体定律，从而推翻了亚里斯多德的学说的是（A）A伽利略B牛顿C爱因斯坦D普朗克3.中世纪，谁的学说长期被教会奉为教条（）A亚里斯多徳B牛顿C爱因斯坦D伽利略（二）材料解析题阅读下列材料：材料一：苹果为什么垂肓落地？为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是-•样吗？月球围绕地球转，无疑是地球吸引

7、力像-条看不见的绳索，在拉着月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么，能否认为这种引力是作用于任何两个物体的物质的普遍性呢？——牛顿的主治医生斯库利的F1记材料二：我好象是一个在海边玩耍的孩子，不吋为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理Z海。——顿临终遗言（1）材料一说的是牛顿的什么理论？（2）除了上述内容，牛顿还捡到那些“光滑的石了”和“美丽的贝壳”。（三）问答题物理学在近代取得那些突出的成就？【综合创新运用】（一）单项选择题1.爱因斯坦相对论的提出

8、，是物理思想的一场人革命。它（A）A.揭示了时间、空间并非绝对不变的属性B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C.否定了牛顿的力学原理D.修正了能量、质量互相转化的理论提示：判断选择。从相对论的认识和评价入手即可以得出结论2.指出”物质间所存在的万冇引力，是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀而引起的”是（C）A牛顿力学理论B万有引力理论C广