当前大学生社会实践存在的主要问题与对策

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1、当前大学生社会实践存在的主要问题与对策2010年第5期2010年5月经济与社会发展ECONOMICANDSOCIALDEVELOPMENTVOL.8.NO.5MAY.2010当前大学生社会实践存在的主要问题与对策［摘要］大学生社会实践活动是对大学生进行思想教育的1=1有效手段，是大学生成才的必由之路，是学校教育的重要组成部分。随着高校扩招与学生就业多元化的发展，高校的教学和实践教育活动必须迅速适应这一客观变化的要求，但是面对新形势，大学生社会实践还存在制度.机制等薄弱环节，这些问题已成为制约社会实践效果的瓶颈。只有确

2、立社会实践的科学化.专业化.社会化、市场化的目标，不断加强和完善社会实践教育机制,才能提高实践教育的效果。［关键词］大学生;社会实践;问题;对策［作者简介］罗韬，韶关学院思政部副教授，硕士，广东韶关512005［中图分类号JG642.44［文献标识码］A［文章编#11672-2728(2010)05-0181-03大学生社会实践活动是对大学生进行思想教育的有效手段，是大学生成才的必由之路，是学校教育的重要组成部分。大学生社会实践经历了从/感知0实践到/参与0实践再到服务社会的过程，从单纯注重大学生思想政治素质培养到提

3、高整体的综合素质发展，从/单向结合0到/双向结合0发展，从无序实践到有序实践发展的过程，因而在大学德育和人才培养中发挥着越来越重要的作用。/但是面对新形势.新任务，新变化，大学生社会实践还存在薄弱环节0,实践效果的瓶颈。［1］的，社会实践不过是走过场,开展社会实践是浪费时间、精力和财力，甚至有的认为社会实践是不务正业。三是部分大学生不重视。大学生受应试教育的影响，重视理论知识的学习，忽视实践能力的提高,加之没有成绩考核方面的硬性规定，参与社会实践活动的积极性不高，即使参加也抱着一种游玩、观光的态度。(二)规划设想不够

4、完备，制度机制不够完善社会实践作为贯彻和落实党的教育方针的一个重要方面，是一项长期的教学任务。因而需要我们把它纳入教学计划作长远规划，制定总体设想，但当前大多数高校缺乏这样一个总体设想和长远规划。每年社会实践的计划都是匆匆制定。尽管每年都有新意，但由于没有长期规划,每年的实施计划往往容易受形势的左右，难以形成规范化。这些问题已成为制约社会一、当前大学生社会实践存在的主要问题（一）对实践工作的认识有偏差目前，部分高校对加强和改进大学生社会实践的重要性和现实意义认识不足，将其简单化，大学生社会实践缺乏整体规划和系统的设计

5、。一是部分学校认识不到位。认为大学生社会实践是思想政治教育的一种形式，不是一门独立的课程，只是课堂教学的补充形式，是/软0任务，只根据学校和专业的特点有选择地开展，因而没有引起高度的重视，也没有摆上学校的重要日程。二是部分家长不支持。有些学生家长认为大学生主要任务是学习，文化课成绩的高低、各类证书的获取才是最重要正如任何一项教育行为的落实都要以制度机制作保障一样,高校学生社会实践的开展，也应以完善的制度机制为前提，否则就会阻碍社会实践的发展。目前，高校的社会实践是由团委负责具体落实实施的，但像社会实践这样一种复杂的教

6、育工作光依靠团委的力量是难以完善的，必须要有学校职能部门的参加（如学生处、教务处等），而且必须制定一整套激励机制和奖惩制度,使社会实践有规可循，有章可依。（三）实践活动经费短缺，实践基地不够稳定大学生参加社会实践活动所需的交通.食宿等费用远远超过他们在校期间的消费水平。自费参加社会实践活动对大学生来说是个不小的经济负担。在高校招生/并轨0＞特困生比例增大的情况下，动员包括特困生在内的所有学生深入基层参加社会实践活动，对组织者来说有一定的困难。尽管学校每年都要划出一定的专项经费，但对于这个参加人数多.持续时间长.涉及面

7、广的大学生社会实践活动来说也只是杯水车薪。资金短缺是制约社会实践活动深入持久的一个重要因素。实践基地建设的长期稳定、健康发展，可以提高基地的育人效果。通常情况下，分散的实践活动由于种种局限，往往使有些具有重要意义的活动项目得不到及时的推广和应有;有些活动和项目一时可以使校地双方保持着联系，但是一旦项目完成，校地双方之间的联系也相应减少甚至中断;基地的教育管理的非正规状态、校地双方尤其是参加社会实践的指导由于种种原因对基地的现实的生产活动缺乏了解，导致了基地建设的不稳定性。（四）与专业结合不够紧密/高校社会实践的开展往

8、往存在与教学内容不对口、脱节的现象,社会实践与专业知识尚未有[2]（P391）机结合。0没有把学生放在实践主体的位置上，致使学生社会实践不能充分发挥专业特长,缺乏理论联系实际的精心设计和定向落实。大多数高校的社会实践内容仍局限于支教扫盲、访贫问苦.文艺演出、卫生清扫等常规性工作，缺乏内容的创新和专业的定向。学生在总结时大多停留在感性认识阶段，对