计算机应用技术说专业

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1、计算机应用技术说专业长兴职教中心杨宇虹专业的历史及概况1、专业行业背景分析信息技术产业是我国面向21世纪生存发展的战略性产业，它是促进经济社会协调发展、加快实现现代化的必然选择，近十年来，信息技术产业保持着超过25%的增长率，已进入高速发展期，成为我国经济建设的增长点。教育部关于紧缺人才的报告称，2005年，我国需要软件高级人才6力人，中级软件人才28万人，初级软件人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等行业的需求，全国计算机应用专业人才的需求大约每年在100万人左右。2、专业历史概况我校的“计算机应用技术”专业始建于1994年，有近二

2、十年的历史，在校班级10级有两个班，11级2个班，一个“3+2”大专班，共有学生256名，共有正式在编专任教师16名，专业骨干教师平均年龄在32岁，是个年轻的教研组。其中高级称程教师1位，中级职称教师教师7名，均拥有双师资格。共有专业课实训室机房11个，面积620平方米。近年來投资本专业专用实验、实训设备200多万元。学生可以在以上实验、实训室完成教学规定的所有实验、实训内容，确保专业操作课和理论课比例在1以上。二、专业定位1、人才培养目标定位面向长兴县及周边的城市的IT行业、电子商务及其他相关行业；培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德

3、和敬业精神；具备计算机硬件及外围设备的组装与维护、软件开发、数据库管理、企业网站建设的能力；能进行计算机软、硬件的安装、调试、维护与维修，并可从事生产与管理工作的技能型专业人才。2、专业人才培养规格定位每年在制定人才培养方案吋，都要深入进行专业调研，调研的对象涉及IT企业、IT技术应用较广泛的相关行业如电信、交通等。并对部分往届毕业生进行了回访。对于本地金业，主要是组织老师到企业走访、参观，向企业技术专家和企业负责人及人力资源主管等进行咨询。对于外地企业，主要是通过邮件和电话咨询，填写调查表等形式。对毕业生进行走访和问卷调查。目前计算机应用

4、技术专业毕业学生的首岗是文员，计算机操作员，迁移岗是硬件设备维修员，发展岗是有计算机相关软、硕件设备的安装、调试、维护与管理技术工程师。三、专业建设与改革1、本专业的课程建设序号工作任务职业能力课程设置1介绍、演示计算机软、硕件的功能并进行推广和销售工作；1、熟练掌握常用计算机软件的操作2、了解计算机硕件的功能3、掌握计算机软硬件及外围设备的组装及维护技术1、计算机基础2、计算机系统组装维护2网络环境下的自动化办公；计算机软硬件及外围设备的组装及维护；1、熟练建立办公自动化硬件环境并能熟练操作办公自动化软件2、了解计算机硬件的功能3、掌握计

5、算机软硕件及外围设备的组装及维护技术1、高级办公自动化2、计算机常用软件的使用3企业网站的建设打维护1、静态网页制作能力2、图像处理能力3、网页动画设计能力1、Dreamweaver网贝制作2、Photoshop图像处理能力3、Flash动画制作2、本专业教师团队建设计算机专业将采用到企业挂职锻炼、参与教学研讨、参与产学研合作等途径培养提高业务水平，培养杨宇虹、艾云、肖玉辉、李鹏飞、许维、朱泽斌、朱为权等7名专业骨干教师，使其成为“双师型、行业专家型”的复合型技术人才，在专业课程建设、技能实训改革、项目研发中发挥骨干•带头作用。并且拥冇教育

6、硕士2名，硕士在读2名。均拥有双师资格，其屮高级技师1名，技师4名，其余均为高级工。3、本专业校内外实训基地建设木专业现有计算机动画设计实验室和图形图像实验室等专业实验室，校内现冇实验室建筑而积约600多平方米，200多万元的教学实验仪器及设备，高性能的计算机等设备500多台。现有校外实训基地7个。4、专业建设成效近年来专业建设成果：获省级教学成果一等奖、二等奖，市级教学成果一等奖、二等奖、三等奖等6项；编写专业校本教材6本，本专业学生在省（市）开展的齐类多媒体作品设计、文档排版、网页设计等大赛中获一、二、三等奖共20项。学生毕业的就业率达

7、到98%,对口率达到65%,屮级工的通过率达到99.8%,毕业后的大部分学生都受到企业欢迎，毕业生工资1500元以上。其中2001级计算机专业毕业生宋国权，自己创办进岀口贸易公司，主要从事电子商务，年收入达百万元。四、存在问题和整改思路（一）存在的主要问题1、计算机应用技术，软硬件平台更新较快，部分教师教学方法、手段、适应新技术的速度有一定的滞后。2、课程建设与改革力度强度不够，精品课程的数量及档次不高。3、目前所使用的专业教材屮，部分教材体现技能的实用性稍弱。（-）整改措施1、加强专业建设，以评估促建设。2、加大课程建设与改革的力度，积极

8、申报县级、市级及省级精甜课程。3、组织骨干教师编写一批适应职高教育特色、具有较强实用性的适应职业发展的校本教材。