华中师范大学教育学历年试题

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1、华中师范大学教育学试题一、名词解释I、遗传素质3、我国教育方针5、活动课程7、分组教学9、基本技能II、德育过程1998年华中师大教育学原理试题（方向教育基木理论、德育原理）2、教育的相对独立性4、普通教育6、课外活动8、基木知识10、非正式群体12、广义的教育概念13、陶冶二、论述1、试述素质教育的概念与特点，它与我国实施的全面发展教育有何联系与区別？2、培养受教育者的独立个性为何是我国教育目的的一个基本点？3、为什么说教育过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心的发展过程？4、邓小平同志说“我们最大的失误在教育”，你怎样理解这句话，应当怎样来加强学校的德育？1998年华中师大教育学原

2、理试题（教育经济学）一、名词解释1、教育学2、教育目的3、义务教育4、课程5、德育二、简答1、影响人发展的几个因素及其作用。2、教育对生产力的作用。3、在教学过程中，直接经验与间接经验的相互关系。4、普通中学体育的任务。三、论述1、实施“科教兴国”战略的客观依据及基本措施。2、基础教育的根本任务。1998年华中师大教育学原理试题（德育原理）一、名词解释1、思想品徳2、隐性徳育课程3、德育评价4、德育功能5、德育要求个性化二、简答1、德育过程与思想品德发展过程的关系。2、在市场经济条件下，如何开展集体主义教育？3、德育研究常用的方法有哪些？其特点是什么？三、论述1、试论学校德育的适应性和超越性。

3、2、论当前徳冇理论的研究进展及其背景1998年华中师大教育学试题（教育思想史）1、教育的基本要素3、教育制度5、形式教育7、教学法9、德育原则二、论述1、何谓应试教育，何谓素质教育的必要性及意义。一、名词解释2、个人本位论4、主知主义6、课程8、教育实验10＞美育?针对我国基础教冇现状，试论推行素质教冇2、试论教育的相对独立性。3、历史上有过多起关于狼孩的报导，包括他们被发现吋的习性以及冋归人类社会后接受驯服、教育的报导。有关事件可以给人们以何种启示？4、历代关于人性的代表性观点有哪些？各具有何种教育意义？你对人性问题持何观点？1999年华中师大教育学原理试题一、名词解释1教育2讲演法3环境4

4、教育方针（现行的）5循序渐进原则6分组教学法7分组教学制8陶冶9慎独10课外活动二、论述1、为何说“人的社会实践对人的发展起着决定性的作用”2、联系我国实际，论述教育在牛产力发展及社会主义经济建设中的作用。3、试述普通教育的性质任务及共与素质教育的联系。4、自我教育在德育过程屮有何重要作用？2000年华中师大教育学试题2、学制4、教学计划6、基础知识8、修养10、参照群体一、名词解释1、教育学3、终生教育5、圆周式编排7、非智力活动9、人格感应二、论述1、什么是独立性？请联系实际谈谈为何要培养受教育者的独立个性?2、试述教育对现代生产与经济发展的作用。3、试比较传播••接受教学与问题••发现教

5、学的优缺点。4、自我教育在德育过程中有何重要意义？2001年华中师大教育学试题一、名词解释1、广义教育概念3、教育的相对独立性5、课程论7、课外活动9、处分2、人的发展4、义务教育6、教学8、审美教育10、我国现行教育方针二、论述1、学校教育有哪些功能2、什么是素质教育，它有何特点3、为什么现时代要注意培养和发展人的独立性？4、为何说学生是教育的主体？怎样才能在教育与教学过程中充分发挥学生的主体性？5、德育过程与学生品德发展过程有何区别与联系？认识二者的关系有何重大教育意义？2002年华中师大教育学试题一、名词解释1、教育制度2、义务教育3、屮等教育4、活动课程论5、教科书6、基础知识7、分组

6、教学制8、问题••发现教学9、作业10＞演示11、陶冶12、参照群体13、慎独14、教育方针15、教育相对独立性二、论述1、试阐述教育的质的规定性。2、请分析：“影响人的发展的基本因素不外遗传、环境、教育和个体的主观能动性等方面”的观点与“人的社会实践对人的发展起着决定作用”的论断有无矛盾？3、什么是素质教育？它与全面发展的教育思想是何关系4、试简述改革开放以来教学理论与实践的新发展。5、请联系当前学校德育中的经验教训说明为何德育过程是教育者引导下学牛的能动的道德活动过程？2002年（高教）一、名词解释1、教育2、教育目的3、学制4、课程二、简答1、简盪响人的发展诸因素及其相互关系。2、简述教

7、育的社会化功能与个性化功能之间的关系?3、简述普通中小学教育的组成部分及其相互关系。三、论述1、谈谈你对素质教育的理解和认识。2、试论知识经济与教育的创新。2003年华中师范大学教育学考试试题一、名词解释（每题3分，12题共36分）1、教育制度2、教育结构3、审美观点4、学科5、课程6、活动课程7、教学计划8、间接经验9、基础知识10、意义学习11、教学策略12、发现法二、填空题（每题3分，10题