第一章第四节成品服装的放松量(教案)

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1、第四节成品服装的放松量教学目标：知识目标:学习和掌握人体测量的部位与方法。技能目标：使学生学会根据服装晶种、式样和穿着用途，加放松量，培养学生对服装各部位放松量的掌握能力。情感目标:培养学生的观察分析创新能力。养成一丝不苟的学习态度。教学重点、难点：服装放松量的确定。放松量计算。教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配组织记录学生出缺席及课前准备情况。师生问候教学复习提问新授1、测量方法。2、人体测量的部位。通过复习导入新课。第四节成品服装的放松量一、放松量为了使服装适合于人体的呼吸和各部位活动机能

2、的需要，必须在量体所得数据(净体尺寸)的基础上，根据服装品种、式样和穿着用途，加放一定的余量，即放松量。二、放松量计算内圆表示人体的围度，外圆表示服装的围度，两圆Z间冇一定的空隙，两圆周氏Z差就是服装在这一部位的放松量。放松量的大小=2"(R—r)教师提问学生回答通过问答学生导入新课板书课题教师提问学牛观察回答教师结合电脑演示讲解学生看并记录例如：号型160/84A女上衣人体净胸围为84cm,取基本放松量为10cm。成品服装的胸围为84+10=94cm,人体净胸围与组织记录学生出缺席及课前准备情况。师生问候教学复习提问新授1、测量方法

3、。2、人体测量的部位。通过复习导入新课。第四节成品服装的放松量一、放松量为了使服装适合于人体的呼吸和各部位活动机能的需要，必须在量体所得数据(净体尺寸)的基础上，根据服装品种、式样和穿着用途，加放一定的余量，即放松量。二、放松量计算内圆表示人体的围度，外圆表示服装的围度，两圆Z间冇一定的空隙，两圆周氏Z差就是服装在这一部位的放松量。放松量的大小=2"(R—r)教师提问学生回答通过问答学生导入新课板书课题教师提问学牛观察回答教师结合电脑演示讲解学生看并记录例如：号型160/84A女上衣人体净胸围为84cm,取基本放松量为10cm。成品服

4、装的胸围为84+10=94cm,人体净胸围与成品服装之间的间隙（R—r）=10/2兀〜1.6cim这是人体呼吸与活动需要的间隙量。当间隙量为2cm时，放松量为12cm；当间隙量为3cm时，放松量为18cm；三.服装放松量的确定因素（1）外套内衣服的总厚度；（2）不同地区的生活习惯和自然环境（3）服装款式特点的要求（4）衣料的性能和厚薄（5）工作性质及其活动量（6）个人爱好与穿着要求例如：胸围的放松量：旗袍：6〜8cm男衬衫：20〜22cm女衬衫：14cm男、女单服套装:20cm男茄克衫：26cm女茄克衫：22cm男西服：18cm女西服

5、：16cm男、女大衣：26〜34cm教师强调应注意的问题学生记录教师分组示范小结巩固练习1、放松最。2、服装放松量的确定因索。1、什么是放松量？2、服装放松量与哪些因素有关？操作指导学牛观察回答