第七章-学前教育机构家庭教育指导

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1、第七章幼儿园家庭教育的指导第一节幼儿园家庭教育指导的价值一、有利于贯彻幼教法规1996年《幼儿园工作规程》:要“主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。”二、有利于与世界幼教接轨世界各国都重视幼儿园与家庭之间的协作共育，我国重视家庭教育的指导,是顺应世界幼教发展的这一潮流。三、有利于发挥幼儿教育的整体功能幼儿园对家长进行家庭教育的指导，能增强家长配合幼儿园教育的自觉性,实现家园同步同态，形成教育合力，充分发挥幼儿教育的整体作用，使幼儿教育的价值大于幼儿园教育与家庭给教育两者价值的总和

2、。四、有利于提高家长的教育素质在家庭教育指导的过程中，幼儿园通过向家长讲解幼儿教育的目标，可以帮助家长树立正确的培养目标；通过向家长说明家庭教育的作用，能增强家长教养孩子的责任感；通过向家长介绍幼儿身心发展的知识和培养举措，能端正家长的教养态度，提高家长的教育能力。五、有利于幼儿的成长发展幼儿园和家庭是幼儿成长的两个最为重要的场所，幼儿园开展家庭教育指导，就能对这些因素进行调节.整合，提高环境的质量，促进幼儿与环境的相互作用，加快幼儿成长的步伐；反之，就会阻碍幼儿与环境的相互作用，延缓幼儿成长的历程。第二节幼儿园家庭教育指导的内容一、幼儿园家庭教育指

3、导的目的根本目的：是为了规范家长的教育行为。家长的教育行为主要是指父母在一定的教育观念的支配下，处理孩子的教育问题时所表现出来的言语和行动。具体目标：是提高家长的教育素质和家庭教育水平，促进幼儿全面和谐发展。1、促使家长认识到幼儿园教育的性质、任务、目标、内容、途径、方法和手段，能与幼儿园配合，协调一致地教育孩子，提高幼儿园的教育质量。2、帮助家长获得教育孩子的基本知识和经验，掌握教育孩子的科学和艺术,增强教育孩子的能力，提高家庭教育的质量。3＞争取家长在经费、物质设施、人力上的支持和援助，鼓励家长参与幼儿园的教育，提高办园的整体水平。二、幼儿园家庭

4、教育指导的任务（-）引导家长树立正确的教育目标（-）帮助家长养成良好的教养态度（三）指导家长掌握科学的育儿方法（四）支持家长交流家庭教育的经验（五）增强家长与幼儿园教育配合的意识（六）鼓励家长全方位为幼儿园的发展服务三、幼儿园家庭教育指导的内容（-）宣讲现代儿童观和教育观幼儿园要向家长宣传现代教育观念，使他们充分认识到教育子女是一桩国家大事，关系到民族的生死存亡，为把孩子培养成为21世纪的合格公民打好基础。（二）说明家庭教育的独特价值幼儿园要帮助家长发挥家庭教育的优势，充分利用家庭教育的针对性、连续性、灵活性、权威性、亲情性等特点，把孩子培养成人。（

5、三）讲解幼儿身心发展的知识幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和幼儿之间的个别差异，使家长具备生理学、心理学等方面的知识，为教师教育孩子做好准备。（四）讲授家庭教育的具体内容1、增进健康（1）培养孩子良好的生活习惯。（2）培养孩子良好的卫生习惯。（3）培养孩子的生活自理能力。（4）帮助孩子了解必要的安全知识。（5）教育孩子不害怕体检。（6）培养孩子对体育活动的兴趣。2、开发智力（1）培养孩子的求知欲和探索精神。（2）启发孩子观察周围事物。（3）经常和孩子一起看图书。（4）教育孩子学会专心听别人讲话。（5）为孩子提供丰富的游戏材料和玩具。3、培养品

6、德（1）教育孩子学会关心周围的人。（2）引导孩子讲文明。（3）交给孩子与小伙伴交往的方法。（4）培养孩子的责任感。（5）要求孩子爱惜公物。（6）培养孩子的自尊心、自信心。4、提高美感（1）经常带领孩子外出参观美术馆、博物馆，游览名胜古迹，开阔孩子的眼界，增长孩子的见识。（2）多陪孩子到大自然中去。（3）多和孩子一起听音乐、画画、折纸、弹琴、唱歌、跳舞。（4）鼓励孩子用各种方式表达自己对美的感受和喜爱。（五）讲析家庭教育的重要原则K热爱孩子的原则2、要求孩子的原则3、教育一致的原则4、全面发展的原则5、因材施教的原则（六）阐明家庭教育的基本途径1、家庭

7、生活结构家庭结构主要有核心家庭.扩大家庭、单亲家庭、再婚家庭等形式。幼儿园要帮助家长利用现存家庭生活结构的优势，克服不足之处。2、家庭生活条件家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，具有“双刃剑”的作用。幼儿园要帮助家长扬长避短，合理安排家庭生活。3＞家庭人际关系幼儿园要使家长认识到不同的人际关系对孩子的不同作用，注意为孩子创设一个安宁、温馨、和睦、愉快的家庭生活环境。（七）阐述家庭教育的若干方法1、讲解示范法2、榜样示范法3、表扬奖励法4、批评惩罚法5、提醒暗示法6＞实践活动法7、陶冶情感法（八）介绍幼儿园的教育概况幼儿园要向家长介绍幼儿园教育的性质

8、.目标、任务、内容、途径、方法和手段，使家长对幼儿园教育有个全面、深入的了解。（九）述评孩子的在园表现幼儿园