2013年高考语文新课标Ⅱ卷试卷分析

2013年高考语文新课标Ⅱ卷试卷分析

ID:42013482

大小:32.50 KB

页数:3页

时间:2019-09-05

2013年高考语文新课标Ⅱ卷试卷分析_第1页
2013年高考语文新课标Ⅱ卷试卷分析_第2页
2013年高考语文新课标Ⅱ卷试卷分析_第3页
资源描述:

《2013年高考语文新课标Ⅱ卷试卷分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2013年高考语文新课标Ⅱ卷试卷分析新课标Ⅱ卷试卷“稳”字当先,结构没什么变化,题型设置稳定,总体难度有所下降,试题难度梯度明显,能够体现出高考选拔人才的宗旨。以下是我对2013高考语文新课标Ⅱ卷的评述。第一大题论述类文本阅读选材关注历史与文化,延续了2010年、2011年文本的选择取向。从选项的分布来看三道题的12个选项基本上按文章从头到尾的顺序设置,学生寻找答题区域的难度不大。从设题方式看与去年没有变化,所有选项均来自文本又几乎都与文本有所不同。不过,有些选项的干扰性很强,比如第1小题正确选项是A。而C选项

2、“综合甲骨文和上古文献记载看,凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。”这里的“上古文献”指的是原文中“东汉许慎的《说文解字》”,“东汉”属不属于“上古”可能是让学生迷茫的地方。所以,备考中重点是找出选项与文本的差异,而难点则是分析这些差异的性质。第二大题文言文阅读部分选材中规中矩,依然是正史传记文,近四年三次选自《宋史》,今年则前溯从《旧唐书》中选择了《李揆传》,与以往不同的是,传主是一个毁誉参半的人物,预示着高考选材范围会有所扩大。文章阅读难度适中,三道选择题仍然考查实词解释、信息筛选、文意分析,第4题从设题

3、角度看主要考查学生疏通文意的能力,多数学生应该能够准确作答。前两年新课标卷第5题是有相当难度的,今年第5题难度有所下降,比较容易筛选出正确答案。第6题设错方式为无中生有,学生只要回到原文仔细对照就能找到正确答案。文言文翻译一直是语文考试中的难点,本次试卷中的两句话难度不大。文言特殊句式考查了介词结构后置,是学生掌握较好的内容,多数学生应该能够准确作答。第一句中“冗官”一词虽有难度,但在2010年高考辽宁卷中出现过,注意积累的学生应该能够翻译出来。第二句中“薄”字应该是本题中最难得地方,根据语境也很难确定“轻慢”

4、这一翻译,不过,如果学生掌握了少、小、薄、轻、贱、卑、易、鄙、陋等词语有轻视的意思这一知识点,就有希望突破这一难点,这正是可以很好区分考生水平的地方。可见,从横向与纵向两个维度总结归纳常见文言词语的的用法在备考中是极为重要的。诗歌鉴赏题在2007年、2008年连续从宋诗中选材后,中间间隔四年,今年是宋诗的一次回归,选择了朱熹《次韵雪后书事二首(其一)》。诗歌鉴赏题历来是考试中的难点,本套试卷中的诗歌鉴赏题难度相当大,可以说学生即使在考前已经做好充分的准备也有可能有无处下笔的感觉。而这么高的难度其实并不来自作品本

5、身,而是来自设题方式和角度。第8题考查手法,“这首咏梅诗中,作者用什么手法来表现梅花的?请简要分析。”出题人把这首诗先定位为“咏梅”,如果学生按照咏物诗的思路去考虑,很容易抓不准“渲染和烘托”这一手法。第9题考查思想感情,不过从设题形式看,要求学生说明“诗的最后一联表达了作者什么样的心情?”这需要学生不止能够准确翻译诗句,还要有根据语句感知细微而复杂的情感变化的能力,恐怕多数学生未必能够准确作答。如果严格按照答案给分,这两道题的平均分应该会很低,以往强调答题技巧能,忽视对诗歌的深度阅读的讲法恐怕越来越难以适应高

6、考试题的变化了。名篇名句默写选材上:古文两篇,诗歌一篇,与往年一致;初中一篇,高中两篇,有微小变化。所选文句难易梯度明显,得满分需要有充分准备。《荀子·劝学》2010年新课标卷已经考查过,今年再次出现,不避重复的出题原则告诉我们:名句名篇背诵不要缩小64篇的范围选考内容中,依然是“小说+传记”的格局。“ 文学类文本阅读 ”选择了当代作家阿城的小说《峡谷》,小说虽本身不难读懂,但是文本淡化情节,与学生常见的小说有所不同,学生在确定主旨,明确人物形象方面可能会比较吃力。好在试题的难度适中,第(1)题仍为双选题,有一

7、定的难度,第(2)(3)小题较容易从文章中提炼出来。第(4)小题探究内容虽然有一定难度,学生还是应该有话可说的。能否抓住小说中的物象与塑造人物形象、渲染环境、凸显主旨和小说的艺术手法的关系是答题的关键,而小说考查范围的可预见性可以说在某种程度上是降低小说答题难度的法宝,掌握的好的考生其实是极有可能在本题拿到不低于甚至高于传记题的分数的。“实用类文本阅读 ”节选自刘重来的《一个不能忘记的人》,传主是卢作孚。传记题的整体难度还是要低于小说的,选择的文本依然是夹叙夹议的写法,层次明晰,观点鲜明,考生不难从文本中寻找答

8、案。第(1)题仍为双选题,较为简单。第(2)题答案在第一段提炼概括,学生所列条目应该会多于三点,也应该能够把答案中的三点概括出来,得分率应该相当高。第(3)题答题区间在第三段,筛选信息方面难度也不大,学生在分条作答方面稍加注意,失分就不会太多。第(4)题是探究题没有出现太大的突破,之前模拟试卷对这道题设题方式和角度的推测落空,本题的难度只比前两道题略难,与去年《谢希德的诚与真》第(4)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。