黑龙江省铁力市桃山林业局子弟中学2017-2018学年第二学期第一次月考初二生物试题人教

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1、黑龙江省铁力市桃山林业局子弟中学2017-2018学年第二学期第一次月考初二生物试题人教版无答案（考试时间：60分钟，卷面分值：100分）一、单选题（每题2分，共46分）1、下列有关生物特征的描述，正确的是（）A生物都能运动B生物都能制造有机物C生物都是由细胞构成的D生物都能排出体内的废物2、某兴趣小组在太平山上发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野牛红豆杉，为掌握该地区野生红豆杉分布情况，研究小组继续到邻近地区进行考察、走访。这种生物研究方法是（）A测量法B观察法C调查法D实验法3、两栖动物不能成为完全

2、适于陆地生活的主要原因是（）A.体温不恒定B.心室中有混合血C.肺不发达D.生殖发育离不开水4、牛活在海水中的海带，其细胞中积累碘的浓度比海水中的浓度要高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实说明（）A海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能B海带细胞的细胞质屮能产生碘C海带细胞的细胞膜控制物质进岀，使海水中的碘不断进入细胞质中D细胞壁有保护和支持作用5、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（）A小肠长约5-6米B小肠内表面有许多环形皱嬖和小肠绒毛C小肠绒毛屮毛细血管D小肠内有多种消化液6、众所周知如果没

3、有食物，人仍可以存活一段时间；但如果没有空气，人可能连儿分钟都无法生存。人进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（）①温度升高②水分增加③氧气含量增高④氮气含量减少⑤二氧化碳含量增加A.①②④B.③④⑤C.①②⑤D.②③⑤7、成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A.外骨骼B.角质层C.贝壳D.角质鳞片8、下列动物行为中，与蜘蛛结网属于同一类型的是（）A鹦鹉学舌B口鼠走迷宫C桑蚕取食D小狗算数9、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A.生物多样性是指生物种类的多样性B.每种生物都是一个丰

4、富的基因库C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D.生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性10、“青虫不易捕,黄口无饱期。须臾十来往，犹恐巢中饥。”描写的是鸟类哪一种行为（）A.筑巢B.求偶C.孵卵D.育雏11、在下列植物的分类单位中，包括植物种类最多的是（）A.门B•纲C.目D.科12、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻进行多次杂交，培育出了高产水稻新品种，这利用了（）A.基因的多样性B.牛物种类的多样性C.细胞的多样性D•生态系统的多样性13、以下动物的发育属

5、于变态发育的有（）①蜜蜂②家鸽③猩猩④青蛙⑤蟋蟀A.①②④B.①③⑤C.①④⑤D.②③④14、下列人的性状属于相对性状的是（）A.卷发和黑发B•能卷舌和不能卷舌C.双眼皮和色盲D.头发左旋和惯用右手15、同卵双胞胎有许多非常像的性状，主要是因为他们（）A.是同I］寸出生的B.有相同的父母C.具有相同的遗传物质D.生活条件一样16、孟徳尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,将收获的种子种下去，所得的豌豆植株表现为（）A.全部高茎B.—半高茎，一半矮茎C全咅矮茎D全咅$都是中间高度17、若用*表示显性基因,

6、r表示隐性基因，则具有显性性状的个体的基因组成为（）A.RRB.RrC.RR或RrD.rr18、近亲结婚，后代易患隐性遗传病的原因是（）A.血缘关系越近，显性基因越少B.血缘关系越近，生活环境越相同C.血缘关系越近，隐性致病基因越多D.血缘关系越近，相同的隐性致病基因越多19、对于某一性状，父亲和儿子的基因组成都是Dd,其母亲这一性状的基因组成是（）A.DDB.DdC.ddD.ABC都有可能20、下列关于性染色体的说法中，不正确的是（）A.仅仅存在于生殖细胞中B•与性别决定有关C.男性的一对性染色体是

7、XYD.女性的一对性染色体是XX地瓜是农民把地瓜的一段藤（茎）插在土壤中繁殖新个体，这种繁殖方式属于（）A.抒插B.嫁接C.压条D.组织培养22.下列属于有性生殖方式的是（）A.秋海棠用叶生殖B.水稻的种子生殖C.细菌的分裂生殖D.洋葱的鳞茎生殖23.在一棵苹果树上结出红富士、金帅、小国光三个品种的苹果，采用的繁殖方式是（）A.抒插B.嫁接C.压条D.组织培养二、填空题（共54分）26、（10分）（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是,它们的牛殖方式都属于（填：无性生殖；有性生殖）.（2）青蛙的发育

8、过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用呼吸、在水中生活，而青蛙主要用呼吸、能够在陆地生活.这种发育称为-27、（16分）请结合农业生产实际，解答下列问题：（1）菊花既能进行无性生殖，乂能进行有性生殖，如果要保持菊花的优良特性,易用来繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用生殖方式繁殖.（2）在抨插紫背天葵时，剪取茎段的上方切口是的，可以减少伤口处；下方切口是的，能够增加表面积，有利于.（3）植物的组织培养是利用的原理，使植物组织在的