劳动节活动策划主题

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时间:2019-09-06

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1、劳动节活动策划主题活动目的:让学生初步爱劳动,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯。活动准备:小品表演、文具书包等。活动过程:(一)、全体集合,各小队汇报人数。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到46人,实到46人,请您参加我们的活动,报告完毕。)(二)、全体立正,出旗敬礼。唱队歌。(三)、宣布活动开始。(四)、具体活动。支持人:“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。1、介绍“五一”劳动节的由来支持人:是呀,劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活,日夜操劳,'‘五一”劳动节是他们的节日,

2、也是我们在座每一位同学父母的节日,那你知道你的父母都是从事什么工作的?2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况支持人:我们的父母为了生活,也为了我们每一位同学,他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品I看看哪个小朋友做得对?3、小品表演支持人:请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?4、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)支持人:同学们真能干!为家里做事,是我们每个小学生应尽的责任,我们从小就应该学会自己的事情自己做,下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。5、五位同学比赛整理书包和穿衣支持人:我们是不是家里的'‘小公主”、'‘小

3、太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德,幸福的生活要靠劳动来创造,下面请听歌曲《劳动最光荣》。6、小合唱《劳动最光荣》(五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯,长大才能成为一个对社会有用的人。)(六)呼号(全体立正师:准备着,为共产主义事业而奋斗!生:时刻准备着!)(七)、退旗,敬礼(八)、我宣布二(1)中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束!"五一”节将是我们面对的第二个销售旺季,在此期间,“五一”长假,客流增加,需求旺盛,为了更好的抓住这一契机,特推出本次特别企划活动,让我们来看看这篇五一劳动节商场活动设计的具体内容吧!一、活动背景春节过后,“五一”节将是

4、我们面对的第二个销售旺季,在此期间,"五一”长假,客流增加,需求旺盛,为了更好的抓住这一契机,特推出本次特别企划活动,本次促销活动将通过一定的低价敏感商品及应季商品的促销,拉动周遍顾客群,稳固周遍顾客群,从而树立好当家的形象。二、活动主题家的感觉,价的乐趣三、活动时间XX月XXEl~xx月XX日四、活动目的让顾客朋友们度过一个轻松、休闲、娱乐、省钱的假期,享受一家人购物的幸福快乐,从而促进假日消费,提高卖场的销售额。五、活动地点店内促销。店外联系日化类、奶制品等厂家做场外促销,最好联系一家做场外大型促销(演出)等活动。六、促销的形式买赠、现场试吃、抽奖等。七、活动内容1.“五一”,我想要的X

5、X元、XX元商品集中营,组成商品商品特卖区(小食品、小百货、日化类等),做封面。2•商品折扣购:一次性购物满xx元的顾客可享受大米/xxg的折扣,xx折每人限xxkg3•凡一次性购物满xx元以上的顾客朋友,凭电脑小票,可参加幸运抽奖活动,XX元XX次,买的多机会多,中奖的机会就越多,以此类推小票不累计,最多不超XX次(外场专柜、家电不参与此项活动)。可幸运获得以下丰厚奖品:(见奖品设置:)一等奖:价值XX元礼品一份(总计XX份)二等奖:价值XX元礼品一份(XX份)三等奖:价值XX元礼品一份(XX份)四等奖:价值XX元礼品一份(XX份)五等奖:价值XX元礼品一份(XX份)注:1.当日现场抽取奖

6、品,购物小票不予累计(多买多重)。1.店内所有员工一律不允许参加此次活动。、活动宗旨满足民众日益增长的文化需求,增加群众游的多样性和趣味性,体现XX公园的深厚的文化底蕴,突出游园的文化特色,取得社会效益、经济效益双丰收。二、活动主题庆五一文化游园会三、活动时间5月1日一5月7日四、主办单位XX区XX公五、活动内容1、名家书法绘画摄影作品展览展览地点:XXXX文化展室活动内容:展览XX历年收藏的名家书法绘画摄影作品,展览题材多样,内容丰富,具有很高的欣赏价值。分为摄影作品展、书法作品展、绘画作品展、楹联作品展四个展区。2、文艺节目表演演出地点:XX表演舞台活动内容:由XXXX视野演出公司提供的

7、综艺表演,以青春靓丽的美少女组合以及活力四射的青年男歌手做为演出的主要阵容,主要节目有流行歌曲演唱、女子青春劲舞表演,魔术变脸等。演出时间为5月1日-3日上午,每日一场,每场150分钟。指导思想:劳动造就了双手,双手从事着劳动、手很平凡,人人都有;手也不平凡,它创造了辉煌的人类文明。在五一劳动节前后,开展这个活动,让队员们通过对手的理解,认识劳动对社会发展的重要作用,从小立志继承中华民族勤劳勇敢的优良传统,用

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