2004-2005初三化学第一学期第一次月考试卷

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1、私立宜宾育才学校九年级化学九月考试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1、下列变化中，属于物理变化的一组是（）①冰雪融化②汽油燃烧③水蒸发④用米酿酒⑤蜡烛融化⑥铁生锈⑦食物腐败A、①③⑤B、②④⑥C、①⑤⑦D、③④⑤2、早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中加热进行实验，结果发现，每次都约有1/5的空气不知去向，科学家把这1/5的空气称为“有用空气”。这种“有用空气”是指：（）A、氮气B、二氧化碳C、氧气D、稀有气体3、随着工业的发展，空气

2、逐渐被污染。在下列五种物质中：①化工厂排放的废气②汽车排放的烟雾③植物光合作用放出的气体④煤和石油燃烧排放的烟气⑤建筑工地不文明施工扬起的灰尘。会造成空气污染的是：（）A、①②④⑤B、②③④C、①②③④⑤D、①②④4、下列叙述正确的是（）A、物质与氧气反应，都是化合反应B、物质与氧气反应，都发生燃烧现象C、氧气具有氧化性，常做氧化剂D、氧气能支持燃烧，是一种很好的燃料5、下列反应中，属于分解反应的是（）A、蜡烛燃烧B、铁丝燃烧C、用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气D、分离液态空气制取氧气6、下列关于分子和

3、原子的说法中，不正确的是（）A．分子、原子都在不停地运动B．分子、原子都是构成物质的微粒C．原子是不能再分的最小微粒D．分子是保持物质化学性质的最小微粒7．下列实验现象的描述正确的是（）A．点燃蜡烛，生成二氧化碳和水B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰D．红磷在氧气中燃烧，生成白雾8.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是（）A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位

4、上升越高Ｄ．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体9.下列物质中，不属于氧化物的是：（）A、P2O5B、CO2C、O2D、Al2O310、下列仪器，不可以在其中进行化学反应的是（）（）A.试管B.烧杯C.量筒D.集气瓶11、科学研究发现，氮气并不活泼，在3000℃时，仅有0.1%的分子分裂，在0℃时常压条件下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器体积增大一倍，则M内分子变化示意图合理的是（）ABCD12、根据《我们吸入的空气和呼出的气体有

5、什么不同？》的探究结果，下列结论不正确的是（）A、呼出的气体都是二氧化碳B、吸入的空气所含有的氧气比呼出的气体所含有的氧气多C、吸入的空气所含有的水蒸气比呼出的气体所含有的水蒸气少D、吸入的空气所含有的二氧化碳比呼出的气体所含有的二氧化碳少13、NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是（）14、催化剂在反应前后：①质量变小②质量不变③性质不变④化学性质不变⑤二氧化锰可做各种反应的催化剂。以上说法正确的是：（）A

6、、①③B、②④C、①②④⑤D、②③15、日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是蒸馏水。有关这类蒸馏水的下列说法中正确的是：（）A．它是纯天然饮品，不含任何化学物质B．它清洁、纯净，但长期饮用对人体健康无益C．它含有人体所需的矿物质和多种微量元素D．它可以通过海水过滤而得到16、下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有空隙B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可

7、得到金属汞和氧气分子是可以再分的17、下列实验室制取氧气的操作中，不正确的是（）A、应先检查装置的气密性，再装入药品B、用排水法收集氧气时，看到导管口有气泡冒出时，即可收集C、检查装置气密性时，先把导管放入水中，再用手握住使馆D、用排水法收集好氧气后，先把导管从水中取出，再熄灭酒精灯18、．下图是气体物质的粒子示意图，图中“·”和“o”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（）19、若用表示氢原子，用表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子是下列图中的（）ABCD20、某同学用20mL量筒量取一定量的

8、水，读数时，量筒平放在桌上，当俯视凹液面的最低处读数为16.4mL，其正确体积为：（）A、小于16.4mLB、等于16.4mLC、大于16.4mLD、无法确定二、填空题（每空1分，共45分）21．用元素符号或名称填写下表：元素名称氢铜氦氮钙元素符号ONaPCMg22．把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到钠与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成一个闪亮的银白色小球，浮在水面上。根据以上叙述，推断金属钠具有的性质：（1）物理性质：硬度，密度，