2012年秋季学期期中学业水平测试九年级语文试卷

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1、2012学年秋季学期期中水平测试（九年级语文试卷）（总分：120分，考试时间：150分钟）班级姓名分数亲爱的同学，当你拿到试题，你就是它的主人。只要认真细心地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！一、语文知识积累（20分）1、为下列加点字注音或给拼音写出汉字（2分）走进jīng()典，走进名著。我们与鲁迅先生一同聆()听藤野先生的教诲()；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉()；与108好汉……2.下列词语书写无误的一组是（）（2分）A一言九鼎恪尽职守一代天骄怒不可遏　B黎民百姓无与仑比略输文彩强聒不舍C原弛蜡象恼羞成怒弥流之际全神贯注D廓然无累　舐牍之情　

2、一怀黄土　谈笑风声3、下列选项符合语段正确语序的一项是（）（2分）语文姹紫嫣红，春光无限，，，，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶情愫，诱发不尽的遐想。语文本身浸透着独特的魅力，有润物细无声的感染作用。A、绵绵的情思丰富的人文多彩的语言深邃的哲理B、多彩的语言丰富的人文绵绵的情思深邃的哲理C、绵绵的情思多彩的语言深邃的哲理丰富的人文D、多彩的语言绵绵的情思深邃的哲理丰富的人文4、下列句子中有语病的一项是（）（2分）A、学生写作文切忌不要胡编乱造。B、阅读优秀的文学作品，既能增长长知识，又能丰富情感。C、这次谈话，使我明白了许多道理。D、学习交通安全知识，避免发生车祸。5.下列

3、加横线的词语没能结合语境解释的一项是()（2分）A．数风流人物，还看今朝。（能够建功立业的英雄人物）B．去看牧场就要抽发忍冬的新苗。（能够忍受冬寒）C．用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。（用鞭子或板子打）-8-D．她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。（形容来球变化莫测，难以捉摸）。6、填空（共10分，每空1分）（1）写出《沁园春》这首词的主旨句：（2）范仲淹的《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感的句子是：，。（3）《江城子·密州出猎》写诗人以魏尚自比，希望朝廷重用自己的两句是：，。（4）辛弃疾《破阵子·为陈同

4、甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是________________________________,__________________________________.（5）李清照在《武陵春》中担心船小载不动自己内心哀愁的两句是：________，_____________________________________。二、语文综合性学习（6分）1、某宾馆客房的床上摆着一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条：尊敬的客人： 这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为180元。谢谢！这张小纸条提供了哪些信息？它要告诉客人的

5、主要意思是什么？（3分）(1)信息：ab(2)主要意思：2、毕业在即，请你自拟一则给好朋友的赠言，激励他（她）努力奋进。（3分）_______________________________________________________________________________三、阅读（44分）（一）《陈涉世家》（13分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使

6、外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为-8-死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1、《陈涉世家》选自，作者，中国伟大的家，家。（2分）2、解释下列加点词(3分)①度已失期（）②项燕为楚将，数有功（）③

7、会天大雨，道不通（）④固以怪之矣（）⑤等死，死国可乎（）⑥乃丹书帛曰（）3、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)①失期，法皆斩。译②天下苦秦久矣。译③卒中往往语，皆指目陈胜。译文④扶苏以数谏故，上使外将兵。译4、下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（）(2分)A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。D.夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。5、填空（2分）陈胜吴广起义的直接