[工作方案]文明礼仪伴我行主题队会活动方案

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1、文明礼仪伴我行主题队会活动方案　　活动目的：　　1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。　　2、通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。　　3、在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。　　活动准备：　　1、开班会前，召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。　　2、组织全班学习《小学生日常行为规范》。　　3、组织学生准备有关节目。　　活动过程：　　一、主持人宣布活动主题;

2、第13页共13页　　二、观看文明礼仪录像片;　　三、朗诵《争做文明小学生》;　　四、宣读《日常礼仪》;　　五、朗诵《明礼，民族之魂》;　　六、班长带领全班宣誓：　　1、自尊自爱，注重仪表;　　2、真诚友善，礼貌待人;　　3、尊规守纪，勤奋学习;　　七、活动总结，班主任讲话;　　八、宣布活动结束。　　《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案（二）　　《文明礼仪伴我行》主题队会教学设计　　主题与背景：第13页共13页　　中华民族有五千多年的发展史，长久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪

3、，然而，如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。特别是孩子们、小学生们，由于生活条件优裕，学习负担过重，各种媒体的影响，使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育，从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少，不讲礼仪，或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以文明礼仪教育为核心的“博爱礼仪伴我行”主题队会，使学生懂礼仪、讲礼仪，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。使他们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。同时针对小学生好奇心强，活泼好动的性格特点，决定在队会上运用多媒体制作课件，通过多媒体特有的形象性、直

4、观性、生动性的特点，运用图文、动画、音响等形式，从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官，从而迅速地将学生带入特定的情景之中，使学生的情感得到激发。　　活动目标：　　1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。　　2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。　　3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。第13页共1

5、3页　　4、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。　　5、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。　　活动准备：　　1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。　　2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。　　3、制作主题班会课件。　　活动过程：　　一、整队、报告人数　　活动准备：　　(王月)中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!首先我代表五(4)中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(鼓掌)请全体同学起立。　　第一项：我们的活动马上就要开始了，请各小队整队报告。　　小队

6、长：报告中队长，第一小队共有少先队员16人，在本次中队会中全部出席，报告完毕。第13页共13页　　中队长：接受报告，继续报告!　　(四个小组报告完毕)　　中队长：报告辅导员老师，五(4)中队共有少先队员65人，在这次《文明礼仪伴我行》主题中队会上全部出席，我们一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕!　　辅导员：我接受你的报告，参加你们的队会，并预祝主题队会圆满成功!　　中队长：现在，我宣布五(4)中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始!　　二、出旗(奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼)　　三、唱队歌　　四、请主持人上场　　开场

7、白：(主持人：王月、赵琪龙)　　女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。　　男：一个灿烂的日子，撒满大地。　　女：春风吹，阳光照，语言美，行为美。第13页共13页　　男：尊师长,爱同学。　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五(4)中队文明礼仪伴我行主题队会现在开始。　　五、活动开始　　(一)第一乐章：家庭文明礼仪　　1、《文明礼仪三字经》。　　甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。　　乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。　　甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智

8、慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。　　乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请欣赏同学们带来了《文明礼仪三字经》。第13页共13页　　主持人过渡语：是啊，同学们，