[工作方案]母亲节校园活动策划方案范文

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1、母亲节校园活动策划方案范文  母亲节校园活动策划方案范文【1】  为了倡导全校学生感恩父母,关爱父母,养成孝敬父母的好习惯,我校在母亲节期间将开展“六个一”活动,请根据通知要求,开展好系列工作。  一、 举行一次国旗下演讲  1.时间:5月8日  2.地点:学校广场  3.责任人:  二、 召开一次主题班会  1.时间:5月9日  2.地点:各班教室  3.要求:有视频、图片、音乐等PPT课件,教育学生了解父母疾苦,懂得感恩,知道如何感恩,每个班发一张活动照片,命名举例:5年级6班母亲节班会,发以下邮箱:  4.责任人:班主任第18页共18页  三、 写一篇母亲节的主题作文  1.时间:5月

2、13日前  2.参与范围2—8年级  3.要求:首先做好写前指导,根据各年级作文要求,布置全体学生写。每个班级挑选1篇(电子稿),小学发给xx老师,初中发给xx老师,评选出一二三等奖若干。  4.责任人:  四、欣赏一篇感人的以母爱为主题的文章  1.时间:5月13日前  2.参与范围1—8年级  3.要求:语文老师精心挑选一篇赞颂母爱的文章,如《吃鱼头》,指导全班同学欣赏,体会母亲的伟大。  4.责任人:各语文老师  五、举行一次全校性的母亲节主题教育活动  1.时间:5月19日前  2.地点:阶梯教室第18页共18页  3.每个班级选择1-2名父母生活艰辛、孩子在校习惯较差的学生家庭,孩

3、子和母亲同时到校。  4.程序  (1)前期准备  此项活动,须班主任帮助搜集学生家长生活艰辛的素材,如:早起晚睡,烈日下、寒风中为生计奔波的照片或者视频,母亲从年轻到现在的照片,由彭国霞老师制成PPT课件。活动所需物品,如:脸盆、拖鞋、毛巾等由周志磊负责准备或者采购;  (2)活动环节  看着母亲慢慢变老:播放母亲从年轻到现在的照片,对比生活给了母亲怎样的变化(配乐《此生不再》);  母亲为什么不再年轻:宣读几篇母亲写给孩子的信,平日里忙些什么,为什么顾不上自己的孩子,穿的不体面,没有豪车洋房,但是心里装得全都是自己的孩子(配乐《雨的印记》);  “我”的任性:让孩子们自己谈谈,在学习、生

4、活等方面有哪些做的不好的地方;第18页共18页  母亲的包容:母亲现场对自己的孩子说几句话;  感恩:为自己的母亲脱下鞋子、袜子(之前一定保密,过程中配乐),为母亲洗脚(大约安排20人左右),洗完脚之后,直接擦干净,拖鞋会后送给学生家长(配乐《母亲》);洗完脚之后,抱一抱自己的母亲,大声说一声:我爱你(配乐《我们是一家人》);  5.责任人:  六、开展一次孝心少年评比  1.时间5月30日前;  2.每个班评选5名左右,学校评选20人左右;  3.校级“孝心少年”将在六一儿童节当天进行表彰,班级孝心少年每个同学发5颗好习惯星,校级“孝心少年”将获得5颗好习惯星和精美母亲节礼物一份。  4.

5、责任人:  各年级和班级在开展好以上活动的同时,可自发组织丰富多彩的活动,争取让学生受到感动,让家长得到提高,真正实现我校好习惯养成教育的精准滴灌。  母亲节校园活动策划方案范文【2】第18页共18页  一、活动目的  今年的5月x号是母亲节,学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续和延伸,并以母亲节为契机,对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。  二、活动目标  让学生学会尊敬和关心长辈,懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力、动手实践能力、综合运用能力。  三、活动主题孝敬父母感恩他人  四、活动安排  1、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例,了解生活中平凡而伟大的妈妈。  2、帮妈妈洗

6、一次衣服;向妈妈真诚地说声:"我爱你!";给妈妈洗一次脚;为妈妈表演一段节目。第18页共18页  3、记录亲情档案:天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子,而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来,并把它记在脑子中,不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!  4、制订下半学期"我的学习计划",给妈妈一个放心:  回报母亲厚爱,重要的是要早日学会自立,学会帮妈妈分担力所能及的事情,让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说:妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!  5、搜集五句母爱的名言警句。  6、周一开展一次"孝敬父母、感恩他人

7、"主题班会。  五、活动要求  1、各中队高度重视:要以此活动为契机,精心组织,合理安排,强势开展对学生的感恩教育活动。  2、加强宣传:方案下发后,各班要认真学习,把活动的要求和内容传达到每一位同学。第18页共18页  3、注重实效:要全方位,多层次的开展此活动,在此基础上,可将感恩活动的内涵进一步延伸,教育引导学生学会主动感谢与关怀他人,学会与同学和睦相处,了解体会父母师长的辛劳,懂得助人以及回馈他人,培

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