[工作方案]幼儿园五月母亲节活动方案模板

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1、幼儿园五月母亲节活动方案模板  幼儿园五月母亲节活动方案模板【1】  活动目的:  为进一步加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,在20xx年母亲节(5月x日)来临之际,我班将开展以感恩母亲为主题的教育 活动 ,旨在通过此次活动,对幼儿进行养成教育的培养,让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲,学会感恩,珍惜亲情。  活动主题:感恩母亲,快乐亲情。  活动时间:5月x日下午  活动地点:大四班教室  活动内容:  一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话

2、:妈妈您辛苦了,我永远爱您。  二、亲子游戏:“妈妈,放心跟我走”第19页共19页  游戏规则:起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后,宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点,游戏过程中。宝宝要提 醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物,继续向前。到终点后,请妈妈坐在椅子上,帮妈妈捶捶背,完成后结束游戏。教师总结:漫漫人生路,无论遇到什么困难,我们都要和妈妈一起面对,无论有多漫长,我们都会和妈妈一起走过。  三、 全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》  妈妈和幼儿拥抱三分钟(

3、在歌曲中进行)结束活动。  四、活动延伸:  1、“以妈妈的一天”为主题,让幼儿观察妈妈一天的活动,来园后分享给老师和同学。  2、记住妈妈的名字和生日。  活动结束:祝所有的妈妈,母亲节快乐。  幼儿园五月母亲节活动方案模板【2】  活动目标:  1、丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;第19页共19页  2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日;  3、通过活动增进母子感情,共同渡过全世界母亲共同的节日;  活动形式:亲子互动活动。  活动范

4、围:全班幼儿及家长  活动时间:2个小时。  活动组织:教师作为各主题活动的组织者,承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。  注意事项:在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者,培养孩子能力目标,家长配合事项等),辅助家长了解园所活动,做好配合。  活动宣传:  家长通知  亲爱的家长朋友,您好!第19页共19页  又到了春风徐徐、百花盛开的五月,康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此,本园将举行母亲节庆祝活动,请家长一同共襄盛

5、举。  活动形式:亲子互动益智游戏  参与范围:全班幼儿及家长  活动时间:本周五下午(15:00-17:00)  活动目的:1、丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。  2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日。  3、通过活动增进母子感情,共同度过全世界母亲共同的节日。  活动场地:多功能厅或本班教室  活动流程:  一、入场、秩序安排:  背景音乐:轻柔的音乐  活动过程:提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序

6、。第19页共19页  二、表演舞蹈《我爱你》  活动音乐:《妈妈我爱你》  活动准备:统一服装  活动过程:教师提前排练舞蹈,三至五名教师同台表演。  三、致辞:  今天是个相亲相爱的好日子,这一天,我们和最亲爱的妈妈一起度过,好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日,而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:"我爱你--"  主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你",并亲

7、亲妈妈。  主持人说致辞时重复小声播放背景音乐:《妈妈我爱你》的音乐。  四、欣赏童话受启发  活动名称:《小乌鸦爱妈妈》第19页共19页  活动准备:两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开,宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。  活动过程:一位老师负责旁白,边讲故事边表演。  故事:在一个大森林里,一只老乌鸦正有气无力的躺在家里,小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了,储存的食物也吃完了,这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀,决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上,小黄鹂,小喜鹊都招呼它玩,但它牵挂着生

8、病的妈妈,找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里,它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。  总结:小乌鸦是个懂事的好孩子,为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃,小朋友  们应该向小乌鸦学习,老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好  不好?  五、孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈)  背景音乐:轻柔的音乐  活动准备:请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。第19页共19页  活动过程:  (1)老师扮演记者,请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈;  (2

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