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时间：2019-09-06
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1、米洛斯的维纳斯清冈卓行庄重而妩媚思考、讨论以下问题一、本文的主要观点是什么？请用自己的话来阐述。二、作者认为，维纳斯“为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”。作者这样说的理由有那些？三、该文隔行为标志，把文章分为三部分，这三部分之间有什么联系？四、“人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化的烘托着作品”，其中“某些东西”指什么？为什么说同创作者毫无关系？五、“她为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的年代”。这句话怎样理解？六、“我既感到这是一次从
2、特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”中“普遍”、“特殊”怎样理解？“完整”怎样理解？七、这一方是包孕着不尽梦幻的‘无’，而那一方却是受到限制的、不充分的‘有’，哪怕它是何等地精妙绝伦。”这句话中为什么说“有”是受限制的、不充分的？八、作者说“如果发现了真正的原形，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时，我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，，而用的正是那艺术的名义”。作者怒从何来？为什么说用艺术的名义否定？九、对于“残缺”与“完美”，你如何认识？米洛斯的维纳斯教学
3、目标：1、能力训练点：培养研究探讨、深入体会的阅读习惯。2、美育渗透点：领悟“以无胜有、以少胜多”的艺术原则。观点：她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂双臂残缺，获得整体美复原双臂，破坏“丧失”的美感丧失的只能是双臂，不能是其他阐述正面反面侧面断臂的维纳斯形体的残缺艺术的完整无有少多巴尔扎克再见
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