[工作方案]学校2017迎中秋庆国庆活动策划方案

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1、学校2017迎中秋庆国庆活动策划方案　　学校2017迎中秋庆国庆活动策划方案【一】　　为庆祝建国68周年，迎接中秋佳节，活跃节日气氛，丰富学生的校园文化生活。经研究，我校校委会决定开展“2017迎中秋〃庆国庆”系列活动。　　一、举办“迎中秋，庆国庆”绘画、手抄报比赛活动。　　1、作品内容：应围绕庆国庆迎中秋的主题，绘画、手抄报作品应反映民族时代精神。　　2、比赛方式：各班级安排学生利用假期独立完成，2年级每班上交绘画及手抄报作品均不少于5件，3~~~~6年级两项作品均不少于10件。第13页共13页　　3、奖励办法：学校将组织有关

2、老师对作品进行评审，低年级组、中年级组和高年级组每项各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。　　二、开展以“爱国爱校爱家、弘扬传统文化”为主题的诗文朗诵比赛活动。　　1、比赛时间：2017年10月9日下午14点——15点30。　　2、比赛方法：　　1、以班级为单位，每班选出一名选手参与。　　2、比赛按抽签进行。　　3、评委依据评分标准打分，计算平均得分。　　三、比赛要求：　　1、各班要认真组织，班主任、语文老师做好比赛前的排练工作。　　2、歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、中秋抒怀的诗歌、散文诗及古今诗词均可;形式以

3、朗诵为主，也可以配乐表演，尽量多样化，争取脱稿朗诵。各班诗歌朗诵时间控制在5分钟以内。第13页共13页　　3、各班诗歌朗诵的题目及内容(电子稿)及自备音乐请于8日交于陈华;　　四、奖项设置：　　设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;　　五、评分标准及细则：(仅作参考，敬请评委按年级统一标准打分)　　1、主题内容：弘扬民族文化，歌颂祖国，表达爱国主义情感。(30分)　　2、精神风貌：感情真挚，体现真情实感，体现特区小学生精神风貌。(15分)　　3、语言表达：语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有表现力，有感染力，整齐有力。(

4、25分)　　4、形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然得体。(10分)　　5、综合表现：由评委根据各班临场表现作出综合素质的评价。(10分)　　6、时间要求：朗诵时间约3-5分钟，太短或者太长都要适当扣分。(10分)第13页共13页　　7、配乐朗诵的视情况可适当加2-5分。　　六、评委成员：　　xxx、xxx、xxx、xxxx　　xxxxxxxxxx　　请各班级、各位老师认真按方案执行，各尽其职。其他未尽事宜，以实际通知为准。　　学校2017迎中秋庆国庆活动策划方案【二】　　为进一步推进我校德育工作扎实开展，对广大师生进行深

5、入的爱国主义教育，引导教职工创业、创先、创优，激励学生为中华之崛起而读书。决定在全校范围内深入开展“迎中秋，庆国庆”主题教育周活动。特制定如下方案;　　一、指导思想第13页共13页　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践贯彻科学发展观，全面贯彻落实全国教育会议及《中长期教育发展纲要》精神，大力弘扬爱国主义主旋律。通过回顾新中国成立以来的发展变化，讴歌伟大建设成就，展望美好发展前景，激励全校师生在新的历史时期，进一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奋力走在我镇教育工作科学发展的前列。为

6、开创我校教育教学工作和德育工作和谐、健康发展的新局面作出积极的贡献。　　二、组织领导　　为确保活动取得圆满成功，我校成立活动领导小组。　　活动指导：　　组织实施：　　成员：级部主任、班主任　　三、时间安排　　2017年9月25日---10月12日　　四、活动内容　　1、一至五年级召开“钓鱼岛属于中国”爱国主义教育主题班会。　　2、五年级同学制作一张以“讴歌祖国伟大建设成就，展现家乡巨大变化”的手抄报。　　3、五年级全体学生认真开展“颂歌献祖国”征文活动。　　(1)征文主题：(自选一)　　祖国颂：歌唱祖国、民族，可以也抒发个人情怀

7、。第13页共13页　　国庆或中秋故事：讲述发生在你身边的与国庆、中秋有关的故事。　　家庭或家乡的变化：可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁，也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。　　4、二至四年级学生(每班交10件作品)举行“金秋颂”画展　　5、十月份以班级为单位开展“会唱一首爱国歌曲”、“观看一部爱国主义影片”活动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐。　　6、二至五年级摘抄描写“中秋·月亮”的诗句。　　五、活动安排　　1、一至五年级召开“钓鱼岛属于中国”爱国主义教育主题班会　　要求：主题鲜明，黑板上有召开标语。1

8、0月8日下午完成并上交。　　2、五年级同学每人制作一张以“讴歌祖国伟大建设成就，展现家乡巨大变化”的手抄报。　　手抄报的版面设计要求：手抄报的主要组成部分：①主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一