[工作方案]大班六一节活动策划方案模板

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1、大班六一节活动策划方案模板  大班六一节活动策划方案模板【1】  活动目标:  1.通过游戏,节目表演等形式,让幼儿感受到节日的来临,共同分享节日的欢乐。  2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。。  游戏内容:  一、全体幼儿合唱:《毕业歌》  主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。  二、节目表演:  幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。  三、游戏:  1、比比谁的运气好  准备:黑板上贴上各种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容。第12页共12页  规则:幼儿选择一张颜色的纸,如:翻过来纸上写:恭喜您,中奖了,那么这

2、幼儿则得到一份精美的奖品,如:翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品,幼儿则应根据上面的要求完成。  2、夹弹珠  准备:弹珠若干,筷子两双,小碗两个  规则:30秒内,两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢。  3、抢椅子  准备:椅子若干,音乐  规则:幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐绕着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰。  4、垒高  准备:盒子若干  规则:两位幼儿在30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得比赛。  5、大风吹第12页共12页  规则:听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必须和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的人

3、”,那么没穿跑鞋的人必须交换位子。  四、送礼物:  送上爱心风车、图书等礼物,庆祝小朋友们节日快乐。  大班六一节活动策划方案模板【2】  一年一度的六一国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日,给队员们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,经学校决定,我校将隆重举行主题为金色童年,飞舞梦想庆六一系列活动。  一、活动主题:金色童年,飞舞梦想  二、活动内容及时间安排  20xx年5月31日上午:  活动一:阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳)  活动二:书画展览欣赏活动  活动三:游园活动第12页共12页  游园活动项目:1、吹乒乓球2

4、、团结向前3、打保龄球4、猜谜语5、盲人击鼓6、钓鱼7、快乐呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投篮球11、夹珠子  20xx年5月31日下午  活动四:xx先生奖教奖学颁奖仪式  活动五:庆六一文艺汇演  三、活动地点:操场、各班级教室、科技楼综合活动室  四、活动组织  活动总指挥:XXX  活动协调:XXX  活动总策划:XX  活动各场所总负责人:XXX  各项活动场所学生秩序维持负责人:3至6年级红领巾文明监督员  活动安全:XXX  活动器材:各项活动负责人自备  写邀请函:XXX  场地布置:XXX  音响设备:XXX第12页共12页  主持人辅导:XXX  主持稿:XXX

5、  奖品准备:XXX  领奖人员指挥:各班主任  礼仪队员:XXX  入场指挥:体育组  演员化妆:全体教师  活动摄影:XXX  五、活动要求:  1、全体队员穿着夏装校服,佩戴好红领巾和各类标志。  2、游园活动时,学生在每个活动场所的后门处排队等候,并保持安静,学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围,大学生让小学生,不拥挤不奔跑不推搡。  3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。第12页共12页  4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成,负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时,更要负责室外等侯学生,让学生有组织讲秩序,根据时间地点及现场情况做出合

6、理安排和协调。  5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座,会前对学生进行纪律教育,维持好会场的安静。  6、搭班老师随班就座,协助辅导员管理好队员。  7、各中队参加节目表演的队员,辅导员安排方便出入的座位,并提醒队员上台候场。  8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌,掌声热烈。  六、注意事项:  1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。  大班六一节活动策划方案模板【3】  一、活动目标第12页共12页  通过开展庆祝六一系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结

7、合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。  二、活动准备  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追求智慧!,五月二十三日前各班布置六一主题画展)。  2、以班为单位作好参加活动的准备  (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在

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