资源描述：
《pep小学英语四年级上册《unit2myschoolbag》精品教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、PEP小学英语四年级上册《Unit2Myschoolbag》精一、教材分析本课肘选令小学生英语PEP教材四年级上册第二单第一课肘，本课的主要内彖是学习生词Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag以及会运用句型Howmany...doyouhave?Ihave…本节内彖是在学生己经学习了第一册教材中Unit1和第二册Unit5Whereismyruler?的基础上再次学习有关学习用％的话题。本课是第三册Unit2中的第一课肘，学好本课为更好地学习本单元有关学习用％的话题
2、奠定了基础，血为下面第田册Unit1OurSchoolbag的学习做好了铺垫。二、教学目标1、知识目标：能听说认镁本课词汇：Chinesebook‘Englishbook,notebook,mathbook,story-book,schoolbag以及句子Howmany・・・doyouhave?Ihave・・・2、能力目标：听懂会说Howmany・・・doyouhave?Ihave•…并能在卖际情境中运用，要求模仿正确，语调自然。3、情感目标：在学习教科书名称肘要让学生了解课本的重要性，要求他们爱护课本。三、教学重点：本节课新单词的听说认读和句型的学
3、习。四、教学堆点:1、发音:have,math,story-bookschoolbago2、区别书写形式j：Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,story-booko五、授镌类型新授课六、学怙分析针对小学田年级学生身心发展的特点，思维方无以形象恩维为主，注意力和控制力在20分钟左右，以无意注意占主导，爱表现，好奇心强，机械记忆力强等特点。根据直观性教学原则，在教学过程中我采用直观、具体的图片…动作游戏等同学们喜闻乐见的方式紧紧械住学生的注意及兴趣，由此充分调动学生在课堂上的学习积极性。七、教学方法TPR
4、教学出，讲授由八、教具准备单词卡片.相关书籍九、镌时〜课时十、教学流程1、Preparation:Greeting.T:Howareyou?S:Iamfine,thankyou.2.教师利用自乙准备的丈具和学生自由对话。T:Howmanypenscanyousee?S：…T:Howmanypensdoyouhave?Si...3、PresentationA、教学单词①、教学Englishbook：（接上一环节丿教师接着说：Ihavesomebookstoo丄ook,教师出示英语课本what'sthis?Yes,thisisanEnglishbook•
5、教锲Englishbook->anEnglishbook->ThisisanEnglishbook•然后把单词卡片（四线三格丿贴黑板上教镇。然后，词句链接。用句型HowmanyEnglishbookdoyouhave?学生回答：Ihave--・班内两大组相较，比比步咅大小，然后再男生女生分别读。两组一起镁句子和单词②、用同样的方由教学：Chinesebook（从低音到當音续，并佯有手势。然后一个小组问，一个小组回答mathbook（快读5次，慢读5次。然后学生开火车回答丿。③、教学story-book：T:（拿着一本数学课本）lsthisamathb
6、ook?S:Yes.T:（拿着一本故事书）lsthisamathbook?S：No.T:Goodjob!Thisisastory-book.教镁，贴story-book的单词卡片，左手表示story,右手表示book,两手表示呈现这个单词，并做词句链接练习。@）、用同样的方法教学notebook・Wehavesomanybooks,dowelosesomething•弓
7、出notebook.同肘做一个击的游戏，学生伸出玖手做chant的游戏？A:Howmanynotebooksdoyouhave?B:One,one,Ihaveone.以此类推⑤、教学
8、schoolbag教室把所有的书都集中一起，然后说Oh,Ihavesomanybooks.SoIneedaschoolbagtoputallthesebooksinit•老师出示丈具书包，并贴单词schoolbag卡片，进行教续。⑥、引导学生总结归纳单词特点。例如，首字母的大小写，单词之间所空的字符，间隔符等。4、Pratice:把全班分为两组，给每一组分一个书包。玩游戏，赢奖WO①、看封面说单词：教师拿出不同的书，让学生快速说出书名。如amathbook,TwoEnglishbooks.（教师要注意帮助学生正确运用复数丿。说得又快又准的就奖励该组一
9、本教科书放在该组书包里②、幸运星：教师把各种书都放进□袋里，然后学生从中变械住一张但不拿出来，等学生猜过之后
