[工作方案]医院512护士节活动方案

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1、医院512护士节活动方案　　医院512护士节活动方案（一）　　经xx医院办公会研究决定，在20xx年“5.12”国际护士节来临之际，举办“护士职业礼仪风采大赛”。为确保活动顺利进行并取得实效，特制定本活动方案。　　一、活动目标　　通过开展“护士职业礼仪风采大赛”，将优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。　　二、组织领导　　为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，成立领导小组负责此项活动的具体工作。　　三、参赛范围　　全院各临床科室　　四、参赛内容　　1、护士

2、职业礼仪展示第10页共10页　　遵照《20xx年xx医院开展“护理职业礼仪与行为规范”培训考核和竞赛活动实施方案》文件中的“护士职业礼仪评分标准”执行。　　2、礼仪知识问答　　3、风采展示　　选手通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中，情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，可以包括专科特色、人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等。　　五、参赛规则　　1、参赛方式：以科室为单位，小科室可联合参赛，每个参赛队队员不少于6名，由护士长负责参赛人员的组织与

3、培训。　　2、展示形式：各参赛队的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以演唱、演讲、小品、配乐朗诵、行业技能展示、现场模拟、现场演练等形式，向全院医护人员展示本队的精神风貌。第10页共10页　　礼仪知识问答：每队必答，由1名队员答题。抽签选题，回答正确得0.5分，部分答对根据答对内容所占题目比重酌情给分，不正确或回答不上不得分。知识问答答案评分不能确定的由主评委裁定。　　3、展示内容：主题鲜明、有特色，思想性强，内容健康、积极向上。表演形式新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护理工作内涵。　　4、比赛时间：礼仪风采展示在8分钟内，礼仪知识问答

4、在1分钟内，总时间是9分钟，超时酌情扣分。　　5、评分标准：评委根据“xx市石化医院护士职业礼仪风采大赛评分标准进行评判、打分。　　6、分值计算：评委当场打分，礼仪风采展示采用10分制评分，每个环节超过时限可酌情减分。评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则平均分精确到后三位，依次类推。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手最后得分。　　7、参赛要求：比赛采取抽签方式决定顺序，不得随意调整顺序。未按比赛时间到达比赛地点，延误比赛的，视为自动弃权。第10页共10页　　所有参赛队应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分

5、，文明观看、参赛。　　六、奖项设置　　本次大赛设团体一、二、三等奖及优秀奖；另设最佳礼仪奖和最佳风采奖。　　医院512护士节活动方案（二）　　为了纪念“5.12”国际护士节，促进护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献。xx附院生殖中心科委会决定表彰护理工作中的优秀者，评选出三名最美护士。　　一、最美护士评选条件　　1、热爱护理工作，视病人如亲人，关心体贴病人，在护理优质服务中起到模范表率作用。　　2、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无迟到早退，无违法违纪行为。第10页共10页　　

6、3、护士长不参与评选。　　二、最美护士评选办法　　1、无记名投票。　　2、发表“身边感人的人或事”征文优秀者，投稿者不限范围（医生、实验室、护理、患者等）。　　3、收到过感谢信或表扬信者优先。　　4、对科室做出突出贡献者优先。　　三、最美护士奖励办法　　1、科室提出表扬　　2、颁发荣誉证书　　3、利用科主任津贴奖励200元　　四、投票时间　　20xx年x月x日　　五、投稿截止日期　　20xx年x月x日截止　　医院512护士节活动方案（三）第10页共10页　　我们在院内举办首届护理技能操作比赛、“天使之美”文艺活动。具体内容安排如下：　　一、活动的主题　　创一流

7、服务，树中大品牌　　二、活动内容　　1、护理技术操作比赛。　　2、纪念5.12国际护士节暨“天使之美”文艺活动。　　3、全体护士会餐。　　三、时间安排　　1、x月x日护理操作比赛结束。　　2、x月x日“天使之美”文艺演出。　　3、x月x日会餐。　　四、活动具体安排　　护理技能操作比赛　　1、主题：扬南丁格尔精神，展护士精湛技术　　2、地点：五楼大会议室第10页共10页　　3、时间：x月x日　　4、比赛内容：①静脉输液②无菌操作③铺备用床④吸氧　　5、参赛对象：全体护理人员　　6、参赛方式：　　以8人团队形式比赛，每项比赛各科室派出两名护士参赛　　7、比赛规则　

8、　①比赛评定标准依据下发的《护理操作评