巴尔塔萨的一个奇特的下午me

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1、巴尔塔萨的一个奇特的下午教学目标：了解小说文体特征。熟悉常考题型。规范答题思路。小说全文的思路进行模块整理，全文思路整理如下：（1）巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼引众人围观。（2）妻子乌尔苏拉虽责备丈夫木工活不用心思，但做好的鸟笼让她烦恼顿消。（3-5）妻子乌尔苏拉要求丈夫大价钱卖掉这个鸟笼。（6-8）老大夫希拉尔多特意去看鸟笼，称赞它漂亮。小说全文的思路进行模块整理，全文思路整理如下：（9-15）老大夫本想买下鸟笼，却被告知是蒙铁尔的儿子花高价定做的，失望而归。（16-33）财主蒙铁尔拒买鸟笼，且责打儿子并告诉巴尔塔萨拿走鸟笼。（34-41）巴尔塔萨

2、将鸟笼送给财主的儿子---那个因受到惊吓而神情失常的可怜的彼贝。（42）巴尔塔萨为自己能让蒙铁尔的儿子高兴感到兴奋。（43-45）巴尔塔萨因兴奋而骗大家鸟笼已高价出售，可自己却第一次狂饮至身无分文，次日凌晨五点尚未归家。四个片段构成：（1-5）巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他妻子要求定要高价出售赚钱；（6-15）老大夫希拉尔多想买下鸟笼，却被拒绝失望而归；（16-42）巴尔塔萨把鸟笼送给财主蒙铁尔可怜的儿子彼贝；（43-45）送出鸟笼后，巴尔塔萨很兴奋，喝酒醉至彻夜未归。11.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）11.请用简明的语言梳理这篇小说

3、的脉络。（5分）题目要求梳理脉络，要用简明的语言。对于考生来说，就要清楚一个问题：从哪个切入点来梳理脉络？如果从巴尔塔萨的角度，巴尔塔萨的妻子乌尔苏拉为切入点11.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）从巴尔塔萨的角度:对照上面整理出的四个片段，我们很容易梳理出脉络：巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大夫希拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高兴竟然把鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。以巴尔塔萨的妻子乌尔苏拉为切入点:如下脉络：乌尔苏拉要求丈夫高价出售鸟笼，她替丈夫拒绝了老大夫希拉尔多。她期盼丈夫能将鸟笼高价卖给财主蒙铁尔

4、的儿子，可是直到第二天凌晨也未等到丈夫回家……如果从巴尔塔萨的角度，11.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）高考的参考答案：（一）做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼给彼贝，台球房醉酒。(事件发展脉络）（二）期待好价格，信守与彼贝的约定，不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与失落交织。（主人公心理变化脉络）12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分）如何理解题干的要求？一种是考生既要答出文本的相关内容，又要答出蒙铁尔的形象特点；一种是只答蒙铁尔的形象特点，文本依据可以不用写在试卷上。高考的参考答案：形象特点是：当地的财主，粗暴，

5、专制，冷酷，吝啬。12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分）———从他“对于鸟笼的新闻无动于衷”财主蒙铁尔对世事很冷漠；他的一间房子里“堆满家具什物”，可他的妻子却“形容憔悴”，“在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头”说明？他不差钱，但他自私，残酷地虐待妻子。———从“体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾”“穿着裤衩就从卧室走了出来”看出蒙铁尔？蒙铁尔毫无修养，为人猥琐鄙陋。———从“蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛”可以看出蒙铁尔？蒙铁尔根本不疼爱儿子，粗野蛮横，是个专制的家长。12.依据小说的相关内容，概

6、括蒙铁尔形象的特点。（5分）———蒙铁尔先是假惺惺地对巴尔塔萨说抱歉，但接着他对巴尔塔萨说“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁”。这充分暴露出蒙铁尔？这个财主虚伪的本质。———彼贝非常喜欢这个鸟笼，巴尔塔萨也已经把鸟笼给了他。但蒙铁尔竟然拦住巴尔塔萨，说“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀”。这些说明蒙铁尔蒙铁尔是个极其冷酷无情、极其吝啬的财主。在他心中，金钱重过一切。12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分）我们再进行整合，得出一个考场答案：①财主蒙铁尔是个极其吝啬的守财奴。他家里的一间房子里“堆满家具什物”，可是他妻子却

7、“形容憔悴”，住在“黑洞洞的屋子里”。而他的儿子渴望得到一个鸟笼，他不但拒绝买给儿子，还恐吓责打儿子。在他心中金钱重过亲情，压倒一切。②蒙铁尔是个极其冷酷无情的财主。他对待妻子如同陌路，成天把她关在家里；他对待儿子毫无亲情而言，他揪住儿子的头发，恐吓儿子，连花六十比索的钱也不肯出；他对待巴尔塔萨同样冷酷，他无情地拦住巴尔塔萨，说“我一个子儿也不会给你的呀”。蒙铁尔的冷酷无情让人心寒。12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分）③蒙铁尔粗野蛮横、猥琐鄙陋。他脖子上搭条毛巾就出门，穿着裤衩就从卧室走了出来，无不顾忌自己肥大的浑身毛茸茸的体

8、态，其猥琐鄙陋的形态一览无余地展示在众人面前。他大声冲儿子喊，揪住儿子，甚至无礼地拦住巴尔塔萨无不体现出其粗野蛮横的心性。④蒙铁尔的专制