五年级下期末调研试卷

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1、2012—2013学年度第二学期期末调研试卷五年级语文试卷一、看拼音写词语fángàizhànyìtuīcí（）（）（）dūduèhào（）（）二、判断下列句子说法是楼正确，对的打√，错的打×1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物（）2．本学期我们又认识了几种新的文学形式，如《半截蜡烛》是相声。（）3.早在2500多年前，我国的先人就已经利用烽火传递信息了。（）4.《将相和》是根据司马光《史记》有关内容而改编的。（）三、选词填空果然不然既然必然显然谁能在三天内造好十万支箭呢？（）这是周宇在刁难诸葛亮。如果三天内叫不出箭，诸葛

2、亮（）有杀身之祸。（）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（）就会影响吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。四、把成语补写完整，再选择恰当的成语填入句中。（）（）覆去不翼（）（）严（）以（）（）（）寻味杯（）（）薪目（）口（）虽然有一定数目的捐款，但对她的病来说也是，因此，她整夜，难以入眠。人民军队，随时抗击侵略者。五、把句子补充完整①，吾将上戏而求索。②不积跬步，；不积小流，。③地满红花红满地（回文联）④果实的事业是，花的事业是，但

3、我还在默默献身的阴影里做吧。六、按要求写句子（1）科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：（1）清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：（2）不劳动，两棵花也养不活，这是真理。改写成反问句：。（3）用脚的不同词义造句。①（指不谦虚）②（指很自豪）（4）请你拟一条倡导小学生正确利用网络资源的宣传广告语。四、下面一段话有五处错误（两个错别字，两个病句，一个标点使用不正确）请改正过来。“哈利﹒波特”这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学。我就迫不急待地拿起书，如肌似渴地读起来。读了这本书，使我受到不少启发。五、口语交际

4、如果你爸爸特别喜欢喝酒，而他的身体已不允许他喝酒了，你该怎样劝说他，让他戒酒呢？（注意你在劝说中至少讲出三点理由，还要做到语句通顺，不写错别字。）四、阅读与感悟（一）《“凤辣子”初见“林黛玉”》一语未了（liǎole），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰

5、佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。”……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世

6、了。”1.请在括号里用√给多音字选择正确的读音。2.请为划横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。3.本片段的主要内容是：4.《“凤辣子”初见“林黛玉”》这个片段节选自我国古典文学名著，作者。文段通过对王熙凤和两个方面的描写，向我们展示了一个、、的人物形象。5.片段中直接描写王熙凤言行的句子属于正面描写，那么画波浪线的句子属于描写，写的是黛玉当时的。（二）湖是美的①爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。②静静的湖，像是一块无瑕的悲翠，在阳光的照射下，闪炼着美丽的光泽。③我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面

7、幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的悲翠。不然湖水为什么会绿的这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘yang。④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。⑤细般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“绵”。“绵”上无穷无尽的圆坏，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相

8、开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。⑦湖是美的……1.文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，