[工作方案]2019室外亲子活动策划方案

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1、2019室外亲子活动策划方案　　2019室外亲子活动策划方案（一）　　亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。　　一、活动目标　　1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。　　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。　　3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。　　4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质

2、教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。　　二、活动时间第19页共19页　　2019年x月x日下午14：20——16：00。　　三、活动地点　　幼儿园教室楼前。　　四、活动人员　　大、中、小班全体小朋友、家长、老师。　　五、活动准备　　1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。　　2、准备游戏需要的材料。　　3、布置活动场地。　　六、活动组织　　策划：xxx。　　成员：……　　摄影：xxx。　　主持人：xx。　　安全工作：……　　后勤：xxx。　　七、活动流程第19页共19页　　1、主持人致欢迎词。　　2、主持人讲注意事项：　　（1）请您在活动中看

3、好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。　　（2）请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。　　（3）请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。　　3、家长带领幼儿参加亲子游戏。　　4、幼儿才艺展示。　　5、主持人致结束语，活动结束。　　八、亲子游戏介绍　　（一）小班亲子游戏　　1、大脚小脚第19页共19页　　玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。　　2、猜家长　　准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6

4、条。　　玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母（爷爷奶奶）分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈（爷爷奶奶）。　　注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。　　2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。　　（二）中班亲子游戏　　1、袋鼠运蛋　　准备：沙包若干个。　　玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。　　2、两人三足第19页共19页　　准备：绳子若干。　　玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，

5、听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。　　（三）大班亲子游戏　　1、接力跑　　准备：接力棒若干个。　　玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。　　2、托球跑　　准备：乒乓球若干个、球拍若干付。　　玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。　　2019室外亲子活动策划方案（二）第19页共19页　　通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自

6、身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。　　创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。　　活动主题我在快乐中成长。　　指导对象x年级（x）班学生以及学生家长。　　活动内容与说明：　　1.我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。）　　2.过河（说

7、明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。）　　3.同心协力（说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。）第19页共19页　　4.我做你猜（说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。）　　5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。）　　活动准备：　　1.丰富生活经验。利用课外活

8、动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书