高考作文六大写作技巧(一)

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1、高考作文六大写作技巧（一）技巧一：层层批驳❷构设置1选取热点事件+融合个人思考2摆出现象，揭示弊端+展开批驳，层层深入+驳倒谬论,亮出观点考场指导1简明扼要地摆出现实生活中不合理的现象，一针见血地分析其弊端根源。2在深入剖析的基础上，抓住谬论的要害，针锋相对地予以反驳。3在批驳对方观点的基础上，提出自己的观点。文章展示名家范本“拦车赎狗”与“暴力拯救”（节选）程思明近年来，”拦车救狗”屡见不鲜，社会各界也是褒贬不一。抛开"暴力行善、是否正义”等争议不论，单从法律的角度来讲，此次发生在云南的志愿者“围堵派出所、强行不让手续合法的运狗车离开

2、”的行为显然触犯了法律的底线。当救赎成为与法律对抗的闹剧，善良与正义早已在暴力偏激中埋没。一场疯狂的“拦车赎狗”事件最后演变为志愿者“强行拦车，辱骂官员”，难怪有人会认为这是小资们的矫揉造作。而面对着志愿者疯狂的举动，当地甚至派来特警和武警来维持秩序，救狗运动显然蜕变为违法运动。这种以损害个人财产来救赎生灵的疯狂行为，警示着法律底线的崩圮。对“证件齐全”的拉狗货车而言，志愿者采取的“仗义拦车、强行扣留”虽增添了路见不平、行侠仗义的内涵，却无论如何也不能成为“强行拦车、暴力拯救”的理由。因为,为善的目的正当性应与行善的手段合法性达成某种平

3、衡，如果为了善举而不惜触犯法规，这样的行为只能徒增笑耳。一边是被冠以"人性回归、见义勇为”标签的“救狗运动”，一边却是“路人摔倒、无人敢扶”的悲怆现实。无论是从之前的“拦车救狗”还是近期发生的“拦车赎狗”，我们可以看到，疯狂的救赎无法伸张正义，反而会适得其反。在这场畸形的"救狗行动”中，剥离荒诞的行为本身，即使救狗过程有些偏激，却也流露出人性救赎的善意之举。当我们还在为这场运动是否正确而争论不休时，也应该解决救助这近五百条狗的去向问题，唯有这样才不会违背救赎动物的初衷。模拟点评在运用批驳论证时，作者首先瞄准靶心，驳斥论点，提出'‘救狗触

4、犯了法律底线”的观点。然后一针见血，驳斥论证，通过从正反两个方面讲道理、摆事实来批驳错误论点，最后水到渠成地阐明了作者的观点。高考作文光荣的荆棘路（节选）浙江一考生台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上还有谁在奔跑，还有谁来开辟一条新道，还有谁来为后人树一个航标，开创一片全然不同的天地？社会是一个大舞台，站在台下鼓掌的人有之，站在台上表演的人亦应有之。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快

5、乐，殊不知，我们更应该参与创造，让别人见证自己的美丽，唯有共同创造，才能推动时代前行的步伐。有这样一群人，他们诞生于晚清的日落与新世纪的清晨之期，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人都多了一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。他们在光荣的荆棘路上奔跑，不是只做路边鼓掌的人。他们勇挑社会的大梁，建立了赫赫功名。他们中，有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析，有郭沫若凤凰涅❷的呐喊他们勇敢地参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新的时代。倘若人

6、人都只是站在路边鼓掌，那么何谈进步与复兴？我们所有人都应该勇敢地踏上那条荆棘之路。历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，我只愿随历史的洪流一路奔跑，跑过那一条光荣的荆棘路。时代推我前进,我为时代领航。模拟点评作者不人云亦云，从“奔跑”的角度去驳斥所谓的“为他人鼓掌”的观点。采用先驳后立的手法，让读者相信自己的观点，不但如此，作者还引用现代文人的事例进一步佐证自己的观点，让驳论展开得淋漓尽致。“焚书”不必大惊小怪秦奋学生习作题目：以''中学生焚书事件”为话题作文，文体不限，不少于800字。最近，中学生“焚书”事件高频出现，让整个教育界都为之

7、震惊。有教育专家视之为洪水猛兽，提出要坚决棒杀，以净化教育界之风气。（引用热点事件，树立“靶子”，展开批驳。）而我认为大可不必，那些学友“敢冒天下之大不題”，能够把胸中的怨气以"焚书”的方式向学校提出抗议，彰显了我们90后学子维权意识和个性张扬的特点，让人振奋！同时，学校不必认为这是一场“起义”或“革命”，不必将其视作“眼中钉”“肉中刺”，恨不得“斩草除根”。其实，像这类的“烧书事件”并不鲜见，我们不必“大惊小怪”。比如，每年高考、中考❷束，学生烧书、丢书、撕书的现象比比皆是。学生借此方式表达内心暂时得到解放的快乐，释放压抑多年的情绪。

8、京山中学学生集体烧书事件，表面上看是因为晚自习意外停电所致，其根源还在于学生沉重的学习压力、严重的心理焦虑、压抑已久的思想情绪。这一事件，是学生内心对于学校“高压”补课政策的一种集体抗议，是一次宣泄压力的“