高考作文,改起来并不难

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1、高考作文,改起来并不难有位老师说自己找了三个名人一一季羡林、霍金、苏东坡，让考生背熟这三个人的名言，经过排列组合，可以应对15个不同的题目。”为公平起见，一般规定同一份作文需2-3人评阅,彼此给分差异若超过5分，就需重新评阅。改作文的工作量相当于数学的两倍，又必须在7天之内改完。阅卷人看一篇800-1000字的作文，时间只有一到两分钟，甚至只有几十秒。于是阅卷人就会彼此求同“趋中”，最简单的方式就给二等。这就是高考作文的事实……老师“趋中率”，学生“文艺腔”记者:关于高考作文，您认为哪些问题亟需解决？温儒敏：最明显的问题是作文分数“趋中率”太高，相当程度上已失去选拔的功能。高

2、考语文总分150分，作文占60分。作文评分一般分4个等级，其中二等40分上下。据北京、福建等多个省市调查，近四五年来,二等作文卷占75%—80%,—等占8%—10%,满分作文凤毛麟角，35分以下的三四等也不到20%。其他省市的情况也大致如此。二等分占比重如此大，即“趋中率”畸高，考得再好也很难企及高分，稍有准备就可以拿40分上下，再差也很难落入三四等。评分等级的这种非正常分布，不能反映考试水平，对考生很不公平，这种现象在数学、物理等其他学科中很少见。记者：除了“趋中率”偏高，还有哪些问题？温儒敏：现在“高考作文”宿构、抄袭、套写成风。许多考生在备考过程中都准备好大量“宿构”的

3、话题类型作文，或者可以任意套用的材料，到了考场上，无论遇到怎样的作文题，考生只需选择一个类型就可以“套写”。近年已经出现有些考生只写开头、结尾,中间摘抄大段备选材料的填充式“馅饼作文”。这也使得大量宿构、套写，甚至抄袭的作文也能混进二等文范围。由于套写作文“安全、保险”，许多有写作才华的考生也不敢写出自己真正想写的作文，高考场上一类文罕见。现在的情况是每个人都在抱怨，每个人都在参与。高考涉及考生前途，教师违心教学也可以理解。有位老师说自己找了三个名人一一季羡林、霍金、苏东坡，让考生背熟这三个人的名言，经过排列组合，可以应对15个不同的题目。从小学会假大空，说官话套话，文风之坏

4、也就可想而知了。今年上海某个杂志登载了三十多篇高考模范作文，我看了觉得“文艺腔”过浓，要么非常忧国忧民，要么就是“曾经沧海”般的无尽感慨。假，跟这个年龄段学生的心理年龄完全不相符。考试改卷，全是为了学生记者：以你多年的教学经验，是否感觉中国孩子越来越不会说话，越来越不会写文章？温儒敏：语文的衰落是一个世界性问题。进入互联网时代之后，人的思维方式、行为方式都已发生巨变，大家不再像以前那么专心阅读、记忆、积累与熏的感性能力在萎缩。不过这个变化仍在进行中，未来怎么样还不太好说。遇到问题上网一查就有了。可以明显感觉到,过去读书是一种生活方式，现在读书更多地出于功利目的，或者是职业性阅

5、读。其实现在人读书也不少，要命的是不能静心品赏思考，整体社会氛围都很急躁，大家没有那份闲心。这就造成语文水平的普遍下降，其至一些吃文字这碗饭的人，也不太专业了。我在一篇文稿中写“委曲婉转”，一位年轻的编辑心很细，把它改成“委屈婉转”，事后还告诉我，网上就这么写的。但好的方向是，现今识字的人总比过去多，扫除文盲也是大的进步。记者：假如高考作文仍然沿用目前的方式，阅卷老师有没有自我改进的可能？温儒敏：阅卷老师的选择和使用本身就是问题之一。一般规定，参加高考语文阅卷的老师由大学教师、高中教师各50%组成，但阅卷补贴过低，平均每人每天少于200元，甚至低于做清洁的小时工的报酬。大学难

6、以抽调教师，只好越来越多地派博士生甚至研究生去阅卷。这些年轻人缺乏教学经验，往往就单纯按照大学课程中对作品的评价或者个人喜好去阅卷，评分的标准波动较大；高中语文教师对参加阅卷倒是有积极性，但其主要目的往往在掌握高考命题动向和阅卷思路，以便备考；有的学区、学校其至把轮流派老师参加阅卷作为备考的攻略。有些省，上一年100个中学老师阅卷，来年可能换掉80个。阅卷教师不能保持人员的稳定，大家都愿意去“培训”一下。让考生写个MP4说明书记者：针对宿构、抄袭、“文艺腔”有什么好的办法？温儒敏：改革“高考作文”泛话题化命题、自选文体写作的考察方式，代之以加强限制性，明确要求文体的出题考察方

7、式；明确给予材料范围，杜绝考生的宿构作文、套写作文；改变考生片面追求文笔，以及“学牛腔”、“文艺腔”严重的倾向，增加智性的、思辨的内容要求;改变高中语文课学习的记叙、议论、说明、抒情等文体写作在高考中不考，反而出现"高考作文”这种特殊的考试文体的现象，有意识地考察学生撰写规范的记叙文、说明文、议论文的能力，如可以命制大小两个作文题，分别判分，分别考察其议论、说明等不同能力。记者：能否举例说明？温儒敏：不妨分析一下这几年北京的高考作文题目一一以前曾用古代诗词做作文考题，考生很自然就会把作文写得很文艺、很抒