高考专题复习经济常识

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1、高考专题复习：经济常识专题一：商品经济和我国的市场经济考点一：商品主干知识：1、商品和商品经济的含义2、商品的属性考点二：货币主干知识：1、货币的产生及本质2、货币的职能3、纸币的产生及含义4、通货膨胀与通货紧缩考点三：价值规律：内容、形式及作用知识点拨：1、商品生产者为什么必须重视产品的质量？2、如何理解“废品不废”？3、物美价廉与优质优价是否矛盾？优质优价，按质论价是否表明使用价值决定价值？4、怎样区分流通手段与支付手段？5、人民币是我国的法定货币，其本质是什么？它是我国唯一合法的货币吗？6

2、、国家发行的贵金属纪念币是商品吗？用它可以购买商品吗？7、通货膨胀与通货紧缩的共同点是什么？如何应对？8、如何看待商品价格变动的原因？9、如何理解价值规律的作用？（存在条件、实现方式、最终结果）10、等价交换原则就是要求每一次商品交换价格与价值都相等吗？考点四：社会主义经济制度主干知识：1、公有制是社会主义经济制度的基础，必须巩固和发展公有制经济，巩固其主体地位2、非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，要鼓励、支持、引导其发展3、我国分配制度存在的客观必然性和重大意义4、公民的合法的

3、私有财产不受侵犯，是市场经济运行的前提和基础考点五：社会主义市场经济的基本特征1、市场经济的一般特征2、国家宏观调控的手段和目标3、社会主义市场经济的三大基本特征知识点拨：1、公有制与非公有制的地位是平等的吗？2、国有经济布局调整会动摇公有制的主体地位吗？3、区分按劳分配和按劳动要素分配4、我国当前加大调节收入分配的力度，努力实现社会公平的原因？应采取哪些举措？原因：1、社会主义本质、贯彻落实科学发展观的要求和体现；2、市场经济具高考专题复习：经济常识专题一：商品经济和我国的市场经济考点一：商品

4、主干知识：1、商品和商品经济的含义2、商品的属性考点二：货币主干知识：1、货币的产生及本质2、货币的职能3、纸币的产生及含义4、通货膨胀与通货紧缩考点三：价值规律：内容、形式及作用知识点拨：1、商品生产者为什么必须重视产品的质量？2、如何理解“废品不废”？3、物美价廉与优质优价是否矛盾？优质优价，按质论价是否表明使用价值决定价值？4、怎样区分流通手段与支付手段？5、人民币是我国的法定货币，其本质是什么？它是我国唯一合法的货币吗？6、国家发行的贵金属纪念币是商品吗？用它可以购买商品吗？7、通货膨胀

5、与通货紧缩的共同点是什么？如何应对？8、如何看待商品价格变动的原因？9、如何理解价值规律的作用？（存在条件、实现方式、最终结果）10、等价交换原则就是要求每一次商品交换价格与价值都相等吗？考点四：社会主义经济制度主干知识：1、公有制是社会主义经济制度的基础，必须巩固和发展公有制经济，巩固其主体地位2、非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，要鼓励、支持、引导其发展3、我国分配制度存在的客观必然性和重大意义4、公民的合法的私有财产不受侵犯，是市场经济运行的前提和基础考点五：社会主义市场经

6、济的基本特征1、市场经济的一般特征2、国家宏观调控的手段和目标3、社会主义市场经济的三大基本特征知识点拨：1、公有制与非公有制的地位是平等的吗？2、国有经济布局调整会动摇公有制的主体地位吗？3、区分按劳分配和按劳动要素分配4、我国当前加大调节收入分配的力度，努力实现社会公平的原因？应采取哪些举措？原因：1、社会主义本质、贯彻落实科学发展观的要求和体现；2、市场经济具有自发性，会导致收入两极分化，需要国家进行宏观调控。举措：1、制度保证：坚持和完善基本经济制度以及分配制度；2、重要举措：保证居民收

7、入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重。为此应着力提高低收入者的收入水平，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。3、兼顾效率与公平，初次分配和再次分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。为此，政府应加大对收入分配的调节，保护合法收入、调节过高收入、取缔非法收入。5、价值决定价格与市场决定价格相矛盾吗？6、市场调节与宏观调控的比较（见附表）市场调节宏观调控!]调主要通过价格、供求、竞争等来进以经济手段和法律手段为主，辅以节行，实质是价值

8、规律发生作用必要的行政手段地资源配置的基础资源配置的重要方式优价格及时反映供求变化，市场信息灵敏，生产要素自由流动，生产效具有自觉性、主动性和预见性,可以弥补市场调节的不足联系作为一种政府主观行为，易因决策失误或过度干扰而破坏市场秩序率髙局不是万能的；单一的市场调节易造限成资源浪费、经济秩序混乱、两极分化等都是现代市场经济条件下实现资源配置的手段，缺一不可