地理学科“灵智杯”课堂达标评优活动总结

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1、地理学科“灵智杯”课堂达标评优活动总结根据我校“灵智杯”新任教师课堂达标评优活动实施方案的安排，地理学科教研组高度重视，积极响应，全员参与。结合本学科实际情况，进行了科学合理的安排，扎实推进，贯彻“专业•规范•素养・兴趣”的活动主题，全体教师积极参与，整个达标评优活动严肃认真，新任青年教师的专业素养和学科能力都得到了提升。现将活动开展情况总结如下：一、活动组织安排教研组在接到学校通知后，就开始了积极地准备和动员，召开教研组会议，确定了全员参与的活动安排。本学科教师能充分认识到“灵智杯”课堂达标评优活动对于促进本学科教师尤其是新任

2、教师的专业化成长的重要性。在学校的组织和支持下，有序开展地理学科“灵智杯”新任教师课堂达标评优活动。①达标评优课全部采用现场课的形式，全员参与讲课、听课、评课;①参加对象为2016年8月新入职的地理教师：王珂、陈梦棋、喻雨；②评委老师为：闫庆新、于丽娟、韩丽丽、胡海颖；③其余地理老师全程参与听课评课；④具体时间安排为：5月17日上午第一节王珂八年级上册人口5月17日上午第二节陈梦棋八年级上册民族5月18日上午第一节喻雨八年级下册高原湿地一—三江源地区二、活动开展本次参赛教师高度重视，积极准备，认真参赛。对课堂教学环节设计反复思考

3、和修改，制作了精美的课件，编制了精小的课堂练习。新任教师进行现场课讲课。各评委课上独立打分，课后综合所有评委的打分，统计得分，根据计分情况进行排名，并宣布结果。教研组对参赛教师的课组织了课前讨论，课后评议。在听取评委及各地理教师的教学建议后，新任教师进行教学反思，提升自身教学技能。三、课堂评价及建议根据各评委的评价和建议综合总结如下：1.陈梦棋评价：梦棋老师，你教态明朗、快活，仪表端庄，举止从容，态度热情。《中国的民族》这节课知识内容的传授准确，在教材处理和教法选择方面突出了重点，突破了难点，抓住了关键。教学目标能体现在每一教学

4、环节中，教学手段紧紧围绕目标，为实现目标服务。重难点内容分配了较多的时间，重点知识和技能得到巩固和强化。建议：①围绕'‘地理科学从生活中来，到生活中去”的原则，注意挖掘身边的地理知识结合教学实际展开。②多注重发挥学生主体性，体现老师是引路人的积极作用，把“以学生为本”的教学思想贯穿课堂始终。1.王珂评价：王珂老师，你语言准确清楚，语速快慢适度，教太大方。《中国的人口》一课学习内容充实，教学思路设计符合教学内容实际，符合学生实际，教学思路的层次、脉络清晰。建议：老师讲解和学生活动要有效结合，充分分析学生学情，设置不同梯度的问题，调

5、动学生参与学习的热情,营造更活泼、更积极的学习氛围。2.喻雨评价：喻雨老师语言教师在课堂上的教态大方，仪表端庄，举止从容。《三江源》这节课，课前准备十分充分，对教材分析透彻，目标明确，教学环节设置环环相扣，顺利完成了学习任务。建议：①要注意精讲精炼，充分挖掘课堂教学效益。②注意重难点的把握，合理分配学习时间。四、通过活动获得的提高新任教师的教学语言比较清楚流畅，教学方案和教学活动还具有一定的创造性。教师准备了适当的学案、习题对学生在课堂中的学习情况进行了及时的检测、总结。教师精心设计了课堂中学生的活动，并通过活动实现对学生学习能

6、力的培养。如朗读、小组讨论、自主完成练习、动手操作实验、全班交流等，培养了学生自主学习的意识和能力。所有老师都将现代教育技术手段运用到教学活动中,制作了高质量的课件，很好地起到辅助教学的作用。这些方法对活跃课堂气氛，提高课堂效率等起到了推动作用。在学校的领导和组织下，地理学科圆满完成了第二届“灵智杯”新任教师课堂达标评优活动。全体教师积极参与，气氛热烈，过程严肃认真。新任教师们通过此次活动进一步提升了课堂教学水平和专业技能。此次活动为新任教师搭建了成长的平台，促进了新任教师的专业化水平提高，促进了教研组教研活动的开展，教研活动目

7、的性增强，促进了教师间的相互学习和交流，增强了教研组、备课组的团结协作和凝聚力。