北师大版四年级语文上册教案《囚歌》教学设计之二

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1、北师大版四年级语文上册教案《囚歌》教学设计之二一、教学目标1•能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.抓住关键词句，理解诗歌内容，体会叶挺将军坚贞不屈的崇高革命气节。3•通过学习，让学生懂得珍惜今天的幸福生活，知道什么是一个革命者的尊严。二、教学重、难点1.分析诗人在ldquo;爬出来rdquo;和ldquo;在烈火中得到永生rdquo;两者中的选择，体会诗歌中两个ldquo;自由rdquo;的不同含义。2.了解诗的写作背景，读懂诗句的意思。三、课时安排一课时四、学生活动设计1•收集有关革命烈士事迹材料。

2、2•收集叶挺将军的资料，了解本诗写作背景。3•小组讨论，加深对课文的理解。五、教具准备CAI课件六、教学步骤（一）导入新课1.师叙述：同学们，今天我们生活在一个和平幸福的时代，可是你们知道吗？为了我们今天的幸福生活，有多少革命先烈面对毒刑拷打，坚贞不屈。他们抛头颅，洒热血，献出了自己宝贵的生命。你能说出几个吗？（课件展示革命先烈图片，像放电影似的逐个从屏幕中走过，配乐）看见他们，你们有什么感受？2.让我们怀着崇敬的心情来学习课文。（师板书课题）（课前我引导学生收集反映革命烈士事迹的材料，了解诗的写作背景，缩短诗

3、歌的年代与学生生活的距离。课上，借助课件，配乐播放学生熟悉的革命英雄形象，引导学生谈感受，同样是为了创设情境，拉近学生与本诗的距离，让学生进入生动的情景中。）（二）释题，介绍作者1.从字形上看，ldquo;囚rdquo;是什么意思？ldquo;囚歌rdquo;呢？（从字形上看，人被四堵高墙紧紧围住，如笼中之鸟,失去自由。ldquo;囚rdquo;的意思是把人关在监狱里。1dquo;囚歌rdquo;在本文中指革命者在敌人监狱里写的诗歌。）（中国的汉字充满着魅力，每一个字就是一幅画，一首诗。通过让学生观察ldquo

4、;囚rdquo;字的字形，推断出它的字意，让学生从字形上，解决诗歌题目的含义，与课题对话。同时，在潜移默化中让学生感受到中国文字的魅力。）2.这首诗的作者是谁？你知道这首诗是在什么情况下写的吗？用你们搜集到的资料和你了解的知识来给我们介绍一下。（课前安排学生去查询相关资料，培养学生预习课文的能力。在交流时，学生不仅互相传递信息，了解更多的课外知识，还在教师的帮助下，学习了一些处理信息的方法。）（三）初读课文，整体感知1.自由读课文，要求把字音读准，句子读通顺，注意读出诗的节奏。2.指名接读课文，注意正音。评价读

5、得怎么样？3.齐读课文，注意刚才纠正的地方。（本文是一首诗歌，节奏鲜明，读起来琅琅上口。因此在朗读上往往需要教师的指导。朗读训练的第一步就是教师的范读。在初读课文这一环节中，引导学生把诗歌读通读顺，读出诗的节奏，为下一环节做到在读中体会，在读中理解，在读中想像，在读中得到感情的升华做好铺垫,从整体感受诗歌内容。）（四）精读课文，理解课文内容1.刚才我们理解了ldquo;囚rdquo;字的意思，就是把人关在监狱里，让人失去自由！那么请找一找这首诗中几处提到ldquo;自由rdquo;,勾画相关句子，想想每处ldq

6、uo;自由rdquo;指的是不是一回事？2•读文质疑：叶挺渴望自由，敌人也说要给他自由，为什么叶挺又不要了呢？这不是矛盾吗？在小组内读一读一二节诗，讨论刚才的问题。（小组交流，体会两个ldquo;自由rdquo;的不同，全班汇报）相机理解ldquo;人rdquo;Idquo;狗rdquo;ldquo;一个声音rdquo;ldquo;爬出来吧，给你自由rdquo;的喻意。体会如果从狗洞中爬出就失去了人的尊严。（教师引导学生与文本进行充分对话，抓住课文中的关键问题ldquo;诗中有两个自由，它们的含义有什么不同rd

7、quo;为突破口，让学生去质疑探究，通过对比，体会两个自由的含义。这个环节的设计是为了引导学生发现问题,然后，让学生在读中去解决问题，把学习的主动权还给学生，充分发挥学生的主动性，教师只是课堂教学的组织者和参与者。）3•指导朗读第一、二节诗①（课件出示从电影中剪辑的一幅图：革命英雄图，叛徒形象图，丑恶的国民党反动派形象图）引导学生看图，联系诗歌，说说他们之间会说什么？（生自由说，感悟第一节内容）①面对敌人的威逼利诱，叶挺却作了坚定的回答！（生齐读第二小节）（课件出示：叶挺将军在牢房内的生活照）假如你就是叶挺，此

8、时此刻你会想到什么？（生自由说）让我们怀着对革命者的无限崇敬的心情来朗读这一节。（师引读该段）（利用多媒体创设情境，指导朗读，以读为主感知课文。这样不仅增加了读的趣味性，而且进一步陶冶了情感。）4•既然不能得到我所渴望的自由，那么我情愿选择——在烈火与热血中得到永生！①让我们一起来读一读第三节。理解ldquo;活棺材rdquo;ldquo;永生rdquo;ldquo;地下的烈火rdqu