[工作方案]2018小学父亲节活动方案

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1、2018小学父亲节活动方案　　2018小学父亲节活动方案(一)　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，xx小学开展“父爱如山”感恩父亲节活动，让学生了解父亲的无私和伟大。　　【活动目的】　　1、使学生知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。　　【活动时间】　　6月13日-6月17日　　【活动安排】　　一、“心意卡”活动。　　活动

2、内容：给父亲亲手制作一张精美的“心意卡”，把自己想对父亲说的话写在卡片上。第12页共12页　　活动对象：1-6年级学生。　　活动时间：6月12日晚上做好，6月13日带到学校在班里展评，每班选出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，选好后将名单报到学生成长中心以备发奖，卡片让学生带到家里星期日送给父亲。　　二、感恩实践作业。　　1、一、二年级学生：在6月12日-6月15日期间，一边给父亲捶捶背，唱首歌，一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，并大声对父亲说：“我爱你，爸爸”这几个字，用实际行动来感恩。(建议班主任，

3、让家长把孩子的表现拍下来，发到班级邮箱。)　　2、三、四年级学生：在6月12日-6月15日期间，给父亲洗洗头，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，大声对父亲说：“我爱你，爸爸”这几个字，用实际行动来感恩。(建议班主任，让家长把孩子的表现拍下来，发到班级邮箱。)　　3、五、六年级学生：在6月12日-6月15日期间，给父亲洗洗头，并在妈妈的指导下，给父亲做一次饭菜，倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，并大声对父亲说：“我爱你，爸爸”这几个字，给父亲写封感谢信，也用实际行动来感恩。(建议班主任，让家长把孩子的表现拍下来，发到班级邮箱。)第12页共12页　　

4、4、全体学生在父亲节(星期天)这天，如果爸爸仍需上班，请跟爸爸上一天班，观察、体验爸爸工作的辛苦，要求家长一定把孩子体验的照片拍下来，发到班级邮箱。　　5、全体同学牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)。　　父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。　　2018小学父亲节活动方案(二)　　为更加有效落实社会主义荣辱观教育，进一步深化感恩教育，xx小学少先队继母亲节活动后紧紧抓住父亲节契机，精心组织策划了主题为“感恩孝行父亲节”感恩教育活动。

5、　　活动分四步进行。大队部在周一升旗仪式上首先进行动员，随后利用晨会课分班介绍父亲节的由来，接着放手让学生进行活动的自主设计，最终确定活动方案并实施。具体要求全体少先队员开展“四个一”活动：　　1、对父亲说一句节日祝词，并汇报近来的学习情况。第12页共12页　　2、做一件力所能及的家务事。如：烧菜、盛饭、洗碗筷、烧开水...　　3、送给父亲一件自制的小礼物。(如心意卡等)　　4、一边给父亲捶捶背，一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，用实际行动来感恩。　　2018小学父亲节活动方案(三)　　一、活动主题：　　

6、父爱如山、礼赞父亲、孝行天下　　二、活动宣传语：　　1、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲　　2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。　　3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。　　三、活动目的：第12页共12页　　以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。　　四、活动形式：　　1、通过读本《美德托起明天》第四篇章，进一步解读父

7、亲节的由来，宣传父亲节。　　2、亲子活动增进了解，密切感情。家校协手，共创和谐。　　3、“父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。优秀征文在学校广播中选读。　　4、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。　　5、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。　　2018小学父亲节活动方案(四)　　一、活动背景第12页共12页　　也许父亲的深沉是无言，每年的父亲节都没有母亲节那般隆重，但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲给我们

8、的应该不只是背影...　　有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来..