初中课题研究计划范例

《初中课题研究计划范例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中课题研究计划范例一、课题研究的目的和意义：目前，初屮学生的学习状况普遍存在着“三重二轻”的问题，即心理负担重、机械记忆负担重和作业负担重，相对的学习过程屮思维能力训练负担轻和实践操作负担轻。在学习方式上过于重视“应试技巧”的训练，视学牛•为灌输书本知识的容器，忽视了学牛的主动参与，乐于参与。作业作为学习的一个重要过程，是检验学生学习成效的一个重耍指标，学生每天都耍面对各种作业，然而作业的形式仍没脱离那种繁重的、机械的、回忆型笔纸测验式的作业,加重了学生的学习负担，不利于学生的全而发展。因此，在“新课

2、程标准”的指导下，转变已有的作业方式显得既紧迫又成为一种可能，如何减轻学生的学习负担和教师的教学负担，而又不彩响教学质最的提高，成为初屮教冇工作者血临的首要问题，为此，我们提出了《初中学牛•课业负担及减负提质的途径与方法研究》课题。二、课题研究的原则：仁科学性原则:从研究设计到具体实验应符合教育教学规律和学生的认知特点，根据本地区教师和学生的实际情况合理、有序地安排研究活动。在作业设置上最大限度的减少机械性，增强兴趣性，作业设计要有利于激发学牛思维的积极性和主动性，培养学牛良好的心理站质。2.综合性原则

3、合理构建初中学科作业的结构体系，注意基础学科和应用学科，文科和理科作业设置相互协调，合理搭配。对于学生作业设计要以新“课标”为准绳，依据新“课标”对作业体系进行定向和控制。3.以人为本的原则在作业设置中，首先，要注意激发学生的作业动机。作业的宗旨要明确，充分激发学生的兴趣性、积极性、主动性和创造性。作业的难易要适度，有利于学生由低水平向高水平发展，能让学生通过作业感受到成功的喜悦。其次，要注意学生的个别差异。同一年龄阶段的学生，其生理、心理、知识水平、接受能力、意识倾向、兴趣爱好等存在着个別差异。这就耍

4、求设计作业时心中要有学生，针对不同层次学生的发展水平，尝试分层布置作业。再次,通过实验，既要减轻学生的课业负担，乂要减轻教师的教学负担，促使学生全面发展，促使教师专业成长。三、课题研究的内容：（一）课题研究的冃标：1.通过减轻课业负担的研究与实践，形成一种宽松、和谐、民主、平等的教学氛围和良好的师牛关系。2通过研究与实践探索既能提高教育教学质量，又能减轻教师和学生负担的有效径，推动教育教学质量的稳步捉高。3.通过“减负增效”、“减负提质”的实验,带动师生由“苦教苦学”向“乐教乐学”转变,切实改革传统课堂

5、教学的聲端，实现课程改革的目标。（二）课题研究的对彖：城关中学初一、初二、初三级二十六个班的全体学生。如果本届初三级学牛毕业，新一届初一级（2007届）学生为示续研究对象。研究过程在教学常规下进行。专项研究实验在各级根据需要确定部分班级开展实验。（三）课题研究的具体内容1.学牛课业负担（正式作业、家庭作业、实践作业）现状的调查与分析，弄清学生作业现状；2归纳、整理课业负担方面存在的主要问题，研究分析产生的根源；3.调查了解学牛学习方式和教师教学方式现状，分析其利弊；4.寻找、探索新型适合素质教育需要的学

6、习方式和减轻学生学习负担的途径，并通过实验进行验证。5.改革作业的内容和形式，针对■不同学科特点，对学习过程的各个环节（制定学习计划、课前预习、课堂学习、复习巩固、课外学习与实践等）进行指导，捉高学习效率。四、课题研究的方法：本课题以行动研究的方式，主要采用以下研究方法进行：1.问卷调查法：对学生的课业负担、学习方式现状以及家长对学生家庭作业的指导检查悄况进行问卷调查分析。2访谈法、座谈讨论法：将研究对彖根据学习情况（好、中、差）分类座谈，了解作业完成悄况，采用的学习方式及效果。3.观察法：通过改革作业

7、布迸方式和内容，观察学牛学习行为的变化情况。4.专题讲座：分学科对学生进行学习方法、作业技巧的辅导；对教师利用教研组会专题研讨减轻学生课业负担的途径、方法、体会、经验。5.个案研究法：对■实验班的一•个或儿个有代表性的学生进行全而、系统的连续观察，并按时间进程记录发展变化情况。五、课题研究的步骤及拈•施：（一）第一阶段（2006・11——2007-2）:课题研究准备阶段1.搜集整理冇关资料，确定申报课题；2.组成课题组，落实课题人员；3.培训实验人员，明确工作职责；4.撰写课题实施方案、开题报告和工作计

8、划。（二）第二阶段（2007・3——2009-2）:课题研究实施阶段1•现状调查：（1）学生学习方法问卷调查；（2）教师教学方式问卷调查；（3）学生作业完成情况调查；（4）家庭学习状况家长问卷调查；（5）个别教师（学生）走访座谈。1.分析现状，查找原因：（1）撰写调查报告。将学生学习方法、课业负担情况写成调查报告。（2）对调查结果进行分析，提出应对措施，确定下-•阶段实验的思路和工作重点。2.开展优化作业设计，减轻课业负担的实验。（1）进行