2014年春季期中语文试卷

2014年春季期中语文试卷

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1、学校_______________班级_________姓名____________2013---2014学年度第二学期一年级语文期中测试卷知识与积累(67分)一、写出相应的大写字母。(6分)n—m—f—ɡ—q—u—二、给加点字注音(5分)鲜花()幸福()耕地()雨伞()篮子()三、看拼音写词语(10分)huíjiāhuǒbàn zhuōchónɡkōnɡqìɡōnɡchǎnɡ   四、比一比,组词(10分)坐() 直()休()耳()为()座()真()体() 闻()力()五、照样子,写反义词。(4分)多---少哭——() 直——() 北——()

2、 前——()开——() 早——() 大——() 高——()六、请写出带有下面偏旁的字。(6分)木:()()    亻:()()    女:()()七、照样子,写词语。(6分)1、严严实实2、亮晶晶八、连线(4分)丰富的希望妹妹捉虫美丽的城市青蛙耕地悠久的历史蜜蜂读书绿色的物产黄牛采蜜九、选字填空(4分)放方1、我把书包()在了桌上了。2、太阳每天从东()升起。近进3、老师表扬小红,说她有()步了。4、远处有高山,()处有小河。十、按要求写句子。(6分)1、步子小白兔跑 往 加快 家(连词成句,再加上标点)____________________

3、_________2、苗苗一边说着,一边打开包的严严实实的裙子。(用带点的词说一句话)_____________________________3、小朋友在___________地读书。(补充句子)十一、积累展示台。(6分)1、蜻蜓()江湖畔,即将()在眼前。2、()散学归来早,忙趁()放纸鸢。3、谁也没有看见过风,不用说()了。但是()的时候,我们知道风来做游戏了。阅读理解(13分)               。:“,,,......”,“”学校_______________班级_________姓名____________。:“,,,..

4、....”“”。,,,,:“,?”:“,?”,:“,,,......”,:“,,,.....”,,:“,!"思考题:1、小猴给()和()写了诗。(2分)2、“苦恼、高兴”着两个词语都是写小猴心情的词语,你还会写几个表示心情的词语吗?(至少2个)(4分)3、将动物和它们的叫声用线连起。(4分)小乌鸦汪汪叫小狗喵喵叫小猫咩咩叫小羊哇哇叫4、认真读短文,想一想,朋友们为什么都不愿意和小猴玩了?(3分)习作(20分)请小朋友仔细看图,图上画的是什么季节?他们在干什么?发挥你的想象力,写几句通顺的话吧! 学校_______________班级______

5、___姓名____________2013---2014学年度第二学期二年级语文期中测试卷知识与积累(54分)一、给加点字选择正确的读音,在正确读音下面划“——”(2分)啼叫(dítí)胳膊 (ɡāɡē)脸颊 (jiáxiá)打扰 (yǎorǎo)二、看拼音写词语(6分)fēnɡjǐnɡyǐnɡzijiàoshìcānjiāzuǐchúnjiéchū()()()()()()三、比一比,组词(10分)吹()午()阳()逃()说()欢()许()阴()桃()脱()四四、给多音字注音组词。(6分)  __( )__( )__( )宁  乐 倒  __(

6、 )__( )__( )五、按要求写词语(16分)1、补充词语(6分)()山()水专心()()熟()精() 刻苦()()惊()动()积()成() 风()浪()争()恐()2、按要求写词语。(6分)反义词: 成就——()  勤奋——()  闻名——()近义词: 简单——()  正确——()  勤奋——()3、选词填空(4分)     连续     继续(1)牛顿说完,就又回到工作室()工作去了,压根儿就没有想到自己还没有吃过饭呢!(2)他已经()工作10个小时了。  只有......才......无论......都......(3)后来,达·芬奇

7、()画什么,()能画得又快又像。(4)做任何事,()坚持到底,()能取得成功。八、按要求写句子。(6分)1、多么可爱的___________。(把句子补充完整)2、学生认真地完成了老师布置的作业。(把长句子变短)__________________3、雨水打湿了她的衣服。(改成“把”字句)____________________________九、积累展示台(8分)1、不怕学,就怕心。2、运用一分,需要十分。3、《登鹳雀楼》的作者是()代诗人(),这首诗中我最喜欢的诗句是_________,  __________。 阅读理解(23分)(一)精

8、彩课文回放(4+3+3=10分)傍晚,天空忽然(),下起了蒙蒙细雨。聂耳()地吹着笛子,似乎一点儿也没有察觉到。悠扬的笛声飘荡在()小路上,许多行人被

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