八下道法第二课第2课时《加强宪法监督》教案

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1、人教版《道德与法治》八下第二课第二课时教学设计课题加强宪法监督单元一单元学科道徳与法治年级八年级学习目标1、通过合作探究学习能初步了解什么是宪法监督，为什么需要宪法监督；2、在理解宪法与我们息息相关的基础上，知道在生活中我们应该如何尊重宪法，树立宪法意识，提高践行宪法的自觉性；重点树立宪法意识，提高践行宪法自觉性的法治精神的养成；难点对宪法监督概念性知识的理解教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、漫画导入，提问：说说漫画的意思？2、党的十八大以来，反腐是我党自身建设的重中之重，你知道在反腐高压下，2017年中共交出了一张

2、怎样的成绩单吗？阅读图文材料，思考、讨论，回答老师的提问。漫画吸引学生进入学习。由反腐话题能自然过渡到权力监督的重要性，引出本课主题。讲授新课1、呈现材料，提问：对于这份成绩单，你怎么看？在我们为党中央反腐成绩纷纷点赞的时候，考虑过没有为什么会有这么严重的腐败现象？怎样扼制腐败？2、思考讨论：谁有权来进行监督？说说你的理由。3、知识拓展：我国的监督体系4、讲解：我国的监督体系5、思考：1、在我国的权力监督体系中，具有基础性意义的是哪一项制度？2、结合所学知识，简单说说为什么？6、在学生回答的基础上，讲解为什么宪法监督制度具冇基础性意义

3、。思考、讨论，回答老师的提问。调动已学知识进行思考，表述。阅读教材，回答问题。调动已学知识进行说明。由问题思考进入新课学习的第一个内容：监督权力行使。帮助学生调动已学知识进行说明，提升学习运用能力，并适当拓展补充知识。培养学生阅读教材，信息提取能7、思考：在我国的宪法监督制度中，行使宪阅读教材回答力。法监督权的是什么机关？8、呈现宪法相关条文，说明宪法监督机关。呈现宪法条文，9、思考：在我国的宪法监督制度中，宪法监阅读教材冋答体现宪法监督的督机关如何行使宪法监督权？庄严性。10、探究与分享：阅读、分析教材P24《运用重组运用教材素你的

4、经验》中的案例和P25《探究与分亨:》中的案材，对于概念性例，探讨在这两个典型案例中宪法监督机关是怎样知识难点采用演行使宪法监督权的？绎的方法让学生11、承转：宪法监督制度还不完善，需要不断完善理解。12、视频：《十八届四屮全会完善宪法监督制看视频，结合时政热点视频，度》教材进行信息增强学习兴趣，提取和归纳。提高学习印象。13、承转：监督权力行使是否只靠完善制度外结合教材进行问题激发学生深部约束就行的呢？思考。入思考，进入下14、呈现：宪法宣传日，宪法宣誓制度图文材料。个环节打基础。15、视频：《十八届四中全会国家公职人员宪看视频，了

5、解时政热点视频，法宣誓制度》宪法宣誓制度增强学习兴趣，16、提问：国家公职人员宪法宣誓制度的意义总结国家公职提高学习印象。17、思考：宪法宣誓制度是国家为加强宪法监人员宪法宣誓引导学生思考由督，对公职人员提出的要求，对于普通公民并没有制度的意义公职人员转入普这样的要求，那么普通公民也需要增强宪法意识通公民，引发自吗？身思考。18、呈现：材料《总书记谈宪法》思考讨论：对于这句话，你怎么理解？思考讨论19、思考讨论：请合作完成教材P26-27《探究与分享》，在此基础上谈谈为什么加强宪法监督，也需要人们增强宪法意识？20、思考：普通公民增强

6、宪法意识，应该怎样做？21、探究与分享：1、我们有哪些学习宪法，宣传宪法的有效途径？2、在生活中我们可以冇哪些遵守和维护宪法的具体做法？22、宪法宣誓模拟活动思考讨论阅读教材，归纳探究与分享通过活动，理解宪法与普通公民的紧密联系。实践性的知识，应该引导学生审视自身实践。体会宪法的庄严感。巩固提升1.习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指岀：加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。在我国，承担宪法监督，推进合宪性审查工作职责的国家机关是(C)A.最高人民法院B.中央人民政府C.全国人大及其常委会D.中国共产党党

7、中央2.在我国第四个“宪法日”来临之际，某校各班为响应全市“宪法进校园”活动号召，纷纷开展了“宪法在我心”主题班会活动。学校这样做(B)A.有利于学校对学生加强宪法监督B.有利于让学生理解、认同宪法C.体现了宪法具有最高的法律效力D.体现了宪法规定国家的根本问题3.习近平在第三个国家宪法FI强调：宪法是国家的根本大法，坚持依法治国，首先要坚持依宪治国，这就要求我们（B）①增强宪法意识，自觉学习宪法②把宪法做为我们的最高行为准则③时时宣传宪法，事事遵循宪法④检视自己行为是否符合宪法要求A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④课堂小结由学

8、生说今天所学内容和收获，老师利用板书重现知识结构。板书