2017-2018学年人教部编版七年级语文下册教学设计：14驿路梨花

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1、课题14.驿路梨花教学目标1.学习本篇顺叙故事波澜起伏。2.运用插叙表明原委和间接描写人物的写作手法。3.体会本篇巧妙标题的深刻含义。重点学习优秀人物的向雷锋学习，培养学生分难点析理清文章写作顺序的能力。体会本篇巧妙标题的深刻•含意。教学过程：一、定向导学：导入新课《爱莲说》中作者用出淤泥而不染的莲来象征不慕名利、洁身自好的情操；《青松》诗中诗人用傲霜斗雪的松来作为坚强、高洁的象征，假如我们要赋予梨花、不娇媚、不繁艳、洁白如雪的梨花一种象征意义，该是什么呢？学习了彭荆风的小说《驿路梨花》，也许我们会找到一种答案。＜-＞问题导出1、

2、本篇开篇怎样写出了什么？写这此起着什么作用？2、“我们”在发现梨树林中小屋前的情况怎样？＜二＞自主学习1、“我们”看到梨花时的心情怎样？2、“我们”首先看到了小屋的什么情况？产生了什么疑问？这起着什么作用？3、小说怎样结束全篇？具有什么样的表现力量？4小说怎样彻底解开了悬念？这样安排具有什么样的表现意义？二、互动交流：〈三〉小组自主讨论〈四〉分享提升1、“我们”看到梨花时的心情怎样？学生回答，教师明确：老余“突然指看前面叫了起来：.“看，梨花！”表现出意外看到梨花的惊喜心情。“这里有梨树，前边就会有人家”，梨花使“我们”产生了希望

3、。“我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上”，进一步描写出梨树林中的如画境界，表现了“我们”满怀希望在林中寻找人家的心情（板书：意外看到梨花产生希望。）2、“我们”首先看到了小屋的什么情况？产生了什么疑问？这起着什么作用？学生回答，教师明确：“我们”首先看到小屋“没有灯也没有人声”，不禁产生了“这是什么人的房子呢”的疑问，设置岀了一个悬念（板书：小屋无灯无人设出悬念）。3小说怎样结束全篇？具有什么样的表现力量？学生回答，教师明确：是从姑娘和梨花并提、引用诗句结束全篇的。“这群充满朝气的哈尼

4、小姑娘”和“洁白的梨花”并提，互相辉映，以梨花衬托小姑娘，赞美学习雷锋、照料小屋、帮助路人的小姑娘，宛如洁白的梨花，心灵纯真美好（板书：梨花衬托姑娘心灵纯美）。引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句结尾，既照应题目，更表明“处处”都是这样美如梨花、助人为乐的小姑娘，学习雷锋Z花开遍了神州大地，大大开拓了作品的境界，深化了作品的主题（板书：引句开拓境界深化主题）。年级：七年级科目：语文教师：唐远导2017年5月笫1周4、小说怎样彻底解开了悬念？这样安排具有什么样的表现意义？学生回答…教师明确：是结合着“我”和瑶族老人的误认，写出梨花之妹的

5、出现的。“我们正在劳动，突然从梨树从中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁……”；听这老人述说小屋主人名叫梨花的“我”，马上想到“她一定是梨花”；老人更“立即走到她们面前”，弯腰行礼致谢，感谢她们盖了这间小屋；“吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了”，为头的那个小姑娘赶紧摇手说：“不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的”。哈尼•小姑娘的出现，再次发生了一个误会（板书：哈尼姑娘出现再生一误会）。写出这个误会的发生和解开，又在行文再次照应前设的悬念。小姑娘讲出盖房人是解放军，但解放军为什么在这里盖房子？为什么传说梨花姑娘是小屋主人？为头的小

6、姑娘是否就是梨花？这就在讲出了盖房的是什么人的同时，又生出了新的悬念（板书：讲岀盖房Z人又生悬念）。三、当堂反馈（含课堂作业）:〈五〉课堂小结在匆匆的一生屮，我们难免会遇到各种各样的不如意，受到各种困难的搅扰，大到失去了信心希望，小到走错了路。在这种时候，茫然看着身边来去的人潮，仿佛天地间只剩下了自己，那一刻的孤独与仿徨，是任何痛苦都难以比拟的。在这个吋刻，一声轻柔的问讯，一个理解的微笑，乃至一个关切的眼神，都会使心灵变得踏实，世界仿佛一下子明亮起來，就像有无数的鲜花在开放，这一雪中送炭的真诚的关怀，并不需要很多，只要有一丝來自心

7、灵深处的温暖，就足以融化所有困难与凄凉的坚冰。〈六〉课堂作业导学案第14课第三题。家庭作业抄写生字词。教学后记执教1：执教2：课题15.最苦与最乐教学目标1、在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。2、学习作者凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。3、明确作者观点，理清文章脉络。4、使学生把握作者展开论点的论证过程，学习木文严密的论证方式。重点在掌握议论文知识的基础上理解难点使学生把握作者展开论点的论文章内容。证过程，学习本文严密的论证方式。教学过程：一、定向导学：导入新课痛苦和快乐是人类永恒的话题，那么今天，我们就來谈谈最痛苦和最快乐的事

8、。老师认为，最痛苦的是失去身边的亲人和朋友，而最快乐的就是旅游看风景。同学们也来说说，你认为什么是最苦？什么是最乐？刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，述有一个人没有发言，它就是饮冰室主人一一梁启超，今天，我们就来学习他的文章一一《最苦